文档介绍：大班科学教案《气象预报》
设计意图:
    自从班内开展观察天气,画气象、预报天气一系列活动后,孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动?我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现,并有一定的规律,能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学****一些根据动物的特殊表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物****性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在愉快的气氛下获得科学知识,而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲,提高探索天气奥秘的兴趣和能力,萌发爱科学的情感。
 
活动目标:
1、知道一些气象变化与动物****性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3、激发幼儿的好奇心、表现欲,提高其探索天气奥秘的兴趣,萌发幼儿爱科学的情感。
重点:
   激发幼儿的好奇心,引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点:
   1、能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点;
   2、能运用新学的知识进行判断。
 
活动准备:
多媒体课件,气象牌(人手一份)
活动过程:
引出→看一看→说一说→做一做→延伸
一、引出课题
1、TV-天气预报] [幼儿园教案网]
“小朋友,这位阿姨在干什么?”
“她是怎么播报天气预报的呢?”引导幼儿一个一个顺序的回答。
 
二、看一看
 师:我们除了可以从电视上看到天气,还能从动物身上了解天气。
1、播放图片[蚂蚁上树] [幼儿园教案网]
师:“它们是谁?在干什么?为什么要这样?”
“听听小蚂蚁自己来解释。”点击[蚂蚁]
“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
2、点击
“还有一些小动物在天气变化之前也有一些特殊的表现。我们一起来看看。