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《放纸鹞》教学设计.doc

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《放纸鹞》教学设计.doc

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《放纸鹞》教学设计.doc

文档介绍

文档介绍:民 生 学 校
公 开 课 教 案
(2006—2007年度第二学期)
开课者
黄楚莲
开课时间
2007、4、3
课 题
《放纸鹞》
教学内容
学唱歌曲《放纸鹞》
教学目的
通过学唱歌曲,体验到台湾歌曲的美感,民 生 学 校
公 开 课 教 案
(2006—2007年度第二学期)
开课者
黄楚莲
开课时间
2007、4、3
课 题
《放纸鹞》
教学内容
学唱歌曲《放纸鹞》
教学目的
通过学唱歌曲,体验到台湾歌曲的美感,从而激发学生对宝岛台湾的热爱。
教学重难点
拍出歌曲的节奏,四度大跳的音高演唱要准确。
教具准备
多媒体课件,打击乐器、奖品等。




一、组织教学
1、师生问好。
2、气息练****br/>3、发声练****br/>二、创设情景,激发兴趣
1、以猜谜语的形式导入
天上一只鸟,用线拴得牢。
不怕大风吹,就怕细雨飘。(风筝)
2、简说“纸鹞”的来历.
三、歌曲学****br/>1、初听歌曲,围绕歌曲说说你所理解的情况。(节奏欢快活泼,旋律优美流畅)
2、再次聆听歌曲,用拍身体部位的方式,拍出四拍子的拍律感.(掌握匀速感觉)
3、学****旋律
⑴听老师弹旋律,学生默唱(注意休止符的停顿)
⑵学生随琴学唱旋律。
4、学唱歌词
⑴学生有节奏地朗读歌词.
⑵轻声随琴跟唱歌曲。
5、处理歌曲
⑴采用多种形式演唱
⑵歌唱时需注意的地方:
①咬字吐字明晰,比方:“鹞(yao)"、“胞(bao)”、“肉(rou)”、“乐(le)”、“陶(tao)”等。
②四度大跳的地方注意音高要准确。
“6 2"、“5 1"
③注意段落反复记号的运用。
⑶指导学生用打击乐器为歌曲伴奏。
四、教学拓展
1、多媒体演示,让学生欣赏风筝图片。
2、启发学生发挥想象力,动手制作一只风筝,并且在风筝上画上自己喜欢的图画。
五、小结。
适时对学生进展思想教育.