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父母课堂读后感（精彩8篇）
《父母课堂》读后感 篇一
通过这次阅读《父母课堂》让我受益匪浅，发觉自己在教化孩子的时候还有许多的不足之处，同时也让自己在以后教化孩子的时候起到更好的作用。都要遇到教化孩子的难题，虽然我也受过良好的教化，但是许多时候都不知如何下手去解决。
孩子入学之初，我对女儿的说话的口吻大多数都是吩咐式的，很是从孩子的角度考虑她的感受，只要我觉得是正确的就会干脆吩咐他去做，或者干脆排列出一大堆禁止做的事情，孩子没有反对的余地，总是委曲求全的应付。我的教化方式对孩子成果没有提高，反而让孩子的脾气越来越大，总是没有缘由觉得自己委屈而痛哭，还越来越不听话，我因此特别苦恼不知道如何去教化了。
在整理书柜时无意间读到“《父母课堂》——守护孩子的生命”这篇文章，静下心来反思自我，感到震惊之余，仔细的总结了自己对待女儿教化问题上误区，让我知道教化应当从微小处做起，从现在做起；不用语言羞辱孩子；不轻视孩子；不在孩子面前埋怨生活；在孩子面前，总是心情饱满、信念十足；用良好的家庭氛围帮助孩子排解来自学校、社会等外界环境带来的不利因素，特殊是与孩子生命意愿相违反的卑视、欺辱、强制、训诫，给孩子一个宽松并愉悦的心理成长环境，比限定与束缚更有效果，在学习上须要的是动力而不是压力。
于是我也变更了教化方式。在做每件事之前都会和孩子沟通，了解她的想法，在肯定限度的范围内让她自己支配学习和消遣活动，要求孩子做的的事情自己先做到，过了一段时间我觉得孩子能够很有安排的支配自己写作业、预习功课以及消遣的时间，成果也保持的不错，还会很主动的去看点儿天文和儿童文学方面的书。
感谢父母课堂，让我懂得作为家长不能光满意孩子的吃、穿、花销。更重要的是要了解孩子的精神须要，与孩子多沟通，并用正确的话语引导孩子，要学会细心的视察孩子的改变，了解孩子的真实想法，与孩子同等沟通，让她充溢欢欣地宠爱自己，爱家人，爱师长同学，学会用爱的眼光开世界，让他一心一意地信任自己，让他能够享受生命中的每一天。
希望父母课堂在老师与家长之间筑起一道沟通的桥梁，让我们携起手来，共同努力，共同去引导孩子去相识这个世界，健康的长大！
《父母课堂》读后感 篇五
现在00后的小学生，很多孩子都是家中的独生子女，所以孩子的教化问题牵动着家庭中每一位成员，父母作为家庭教化的支持者和推动者，我们在如何教化孩子的方方面面时有无所适从和手足无措，但自从今年起先阅读《父母课堂》第一，二期后，我们有了茅塞顿开的感觉。
分数并不意味着一切。在学习方面，我们始终要求孩子养成良好的习惯，如放学回家仔细完成老师布置的作业，温故已学的学问，预习新的上课内容，书写工整，仔细检查，因此始终期望孩子能完备地考好每一次测验，间或有疏忽没考好我们就对孩子指责指责，有时还会大发雷霆，这样孩子就有了心理压力，每次要考试的时候就总是在担忧。现在我们可以对孩子因势利导，指导孩子去分析缘由，找出问题，让孩子能以愉悦的心去看待考试，我们再也不会把自己的焦虑心情带给孩子了。
敬重孩子。孩子的尊严不是被父母给予的，也不是可以向任何人恳求的。现在许多家长为了所谓的不让孩子输在起跑线上，给孩子支配了一堆的爱好班，不管孩子是否情愿，强行逼迫孩子学这学那，家长伤神，小孩乏累。所以我们现在是听孩子的，她想学什么我们再有选择和比较地去支配周末的时间。
子不教，父之过。一个家庭必需有严格的家规。造就优良的道德品质，言教不如身教，父母要做好榜样，谦逊待人，礼貌行事，尊老爱幼，到处以诚待人，和乡邻