文档介绍：2022高三数学教学反思汇编15篇
高三数学教学反思1
高三数学利用集体备课时间组织全组老师学****高考教学大纲、高考考试说明，确定了围绕教学大纲，考试说明进行教学，以课堂教学为阵地，以基础学问为主线进行教学，重点班以中档题为主，平行班尤为重要，在第一轮复****中往往想把学问一步讲到位，把复****难度始终提高到高考试题难度是不行取的，结果往往出现高考题型老师讲过，但多数学生仍做不出的现象。我觉得我探讨高考数学课堂复****模式不够，缺少创新。以后还应当多向其他老师学****br/> 最近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“留意通性通法，淡化特别技巧”。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的学问。尽管复****时间惊慌，但我们仍旧要留意回来课本。回来课本,不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本书目回忆和梳理学问,把重点放在驾驭例题涵盖的学问及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复****才有实效。
在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳动，同时结合参考题解加以取舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，刚好归纳。
学生的心理素养极其重要，以平和的心态参与考试，以实事求是的科学看法解答试题，培育锲而不舍的精神。考试是一门学问，高考要想取得好成果，不仅取决于扎实的基础学问、娴熟的基本技能和过硬的解题实力，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看成是积累考试阅历的重要途径，把平常考试当做高考，从心理调整、时间安排、节奏的驾驭以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。
“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清晰教学相长的意义，我将在以后的教学工作中接着努力，争取做一个合格的人民老师。
高三数学教学反思2
本学期起先高三已经进入了其次轮总复****的阶段，这是黄金冲刺阶段。文科数学的复****时间相对来说算是比较富裕，这时间主要以专题复****为主，穿插着一些模拟卷的练****通过复****练****讲评往复循环的模式让学生更好地在这阶段取得一个新突破。面对我校学生实际状况，今日我的公开课主题主要是讲评一份高三总复****模拟卷（12题的选择题）。
回顾本节课,我觉得在一些教学设计和教学过程的把握中还存在着一些问题，下面就是问题所在及其改进的方法:
1、复数一般在高考当中都出现在选择题部分，题目一般都比较简洁。主要考点：复数运算、复数对应的点所在的象限、复数的实部虚部、纯虚数、复数的模、共轭复数。这些考点在此次公开课上都没跟学生提及，就题论题，没有做适当的拓展。此外，正因为此题简洁，在高考既肃穆而又惊慌的考试当中，这种题型就是学生一剂调整高考心态的“镇静剂”，所以应当提示学生，做此题是要渐渐算，一步一个脚印，做对了，对提高士气有很大的帮助。
2、第四题是涉及到了含有三角函数的复合函数求最值的问题，这是此次试卷的一个难点，班上学生在解决此类问题还是存在着很大的困难。接下来的复****任务要集中在三角函数的单调性及其相当简洁的复合函数求最值的内容上，找几例类似的例题讲评，让学生过关。
3、圆锥曲线也是学生的一个难点。椭圆、圆、双曲线、抛物线的性质定理，学生还是不大会运用。像今日第10题，在求解双曲线的方程时，只要有考虑到双曲线的定义，问题一下子就解决了。所以平常要多强调圆锥曲线的定义。
4、形如的函数的图象及其单调性都得让学生驾驭，也就是说平常要是有遇到类似的题目，让学生画画函数图象，这样函数的单调性很简单就记住了。
5、选择题有一个很好的解题方法——取特别值法。这种方法在个别题目中运用会使题目个易于理解，像试卷当中的第6、12题若运用此法更加的简洁。老师教得轻松，学生学得也轻松。所以要今后要留意培育这方面的方法。
以上就是次节课留意存在的问题，但该节课也有几处教学效果好的地方。
①12题的选择题都能够较好地把握住高考的主干学问点。
②课改新增内容如：频率分布直方图、三视图、算法等都能紧扣考纲的要求，做到既不会太难也不会太偏。
③讲解过程都比较具体，学生都易于理解，有助于把握各专题的学问。
作为一个第一次任教高三毕业班的老师，我还应当在以后的教学工作当中，不断向老老师学****吸取精华，不断改进。<
高三数学教学反思3
本学期本人担当高三(2)、高三(13)两个班的数学教学工作。本届高三在教学时间上由于受各方面的影响(如开学之初气候燥热，)，多多少少被占用了一些教学时间，使高三教学显得尤为惊慌，转瞬间一学期又过去了，加之在几届高三的教学中，总是感到很茫然，时常在反思如何才能提高学生的成果现就自己在教学中的