文档介绍：六年级：抽签的合理性
南京市鼓楼区琅琊路小学 六（2）班 曹欢 论文题目：《抽签的合理性及其运用方法的改进》
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数学实验小论文
题目： 抽签的合理性及其运用方法的改进
作者： 曹欢1
六年级：抽签的合理性
南京市鼓楼区琅琊路小学 六（2）班 曹欢 论文题目：《抽签的合理性及其运用方法的改进》
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数学实验小论文
题目： 抽签的合理性及其运用方法的改进
作者： 曹欢1，钟远1
指导教师： 徐凤燕2
（ 六（2）班，江苏 南京 210024； 六年级数学组，江苏 南京 210024）
Mathematics Practice Papers
Subject： Ballot’s rationality and using methods improvement
Writer： Cao Huan1 ＆ Zhong Yuan1
instructor： Xu Feng-yan2
（1．Nanjing Langya Road Primary School ，Class 2，Grade 6，Nanjing , Jiangsu 210024；2. Nanjing Langya Road Primary School ，Sixth grade mathematics section，Nanjing , Jiangsu 210024）
关键词： 抽签；合理性
摘要：目的：通过实验证明抽签的合理性，并对其运用方法进行适当地、合理地修改。方法：使用假设法，穷举出每人抽签时抽到的概率，并进行记录，寻求规律，得出结论后，在抽签原有的规则上进行修改。结论：抽签是不公平的。
KEY WORDS: ballot; rationality
ABSTRACT: Object The experimental results show the rationality of drawing lots.
南京市鼓楼区琅琊路小学 六（2）班 曹欢 论文题目：《抽签的合理性及其运用方法的改进》
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Method Use of
南京市鼓楼区琅琊路小学 六（2）班 曹欢 论文题目：《抽签的合理性及其运用方法的改进》
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实验材料
同济大学教研室主编《工程数学——概率论》，北京：高等教育出版社，1984：12-46；电子计算器2个；自己设计的统计用电子表格1个，如下图。
实验方法与结果
根据实验设计，我们进行了几场实验，方法相同，但结果却截然不同。实验结论及实验具体记录如下：
钟远的实验数据及结果
钟远研究的是5人抽签，有1、2、3人可以去。下面的百分比数据说明的是抽到“去”的几率。
1人可以去的抽签结果
从上面的数据可得知，钟远的结论为：不公平。
2人可以去的抽签结果
从上面的数据可得知，钟远的结论为：不公平。
3人可以去的抽签结果