11、新型玻璃2.doc

文档介绍：〈<新型玻璃〉>展示课
年级
五
学科
语文
课时
1
老师
秦建强
学生姓名
学****目的
1、理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用处。　　
2、领悟说明方法,并学****运用。
重点难点
理解课文内容〈<新型玻璃〉>展示课
年级
五
学科
语文
课时
1
老师
秦建强
学生姓名
学****目的
1、理解课文内容，知道课文介绍的５种新型玻璃的特点和用处。　　
2、领悟说明方法,并学****运用。
重点难点
理解课文内容，完成学****目的
知识链接
如今，人们为了创造出更多的奇迹，。
教 学 流 程
导 案
学 案
步骤
一、读课文，复****每一自然段的意思
二、再度课文我知道课文介绍了哪几种新型玻璃
1、学生自由读课文，用笔勾画.
玻璃的名称用“……”，特点用“———”，作用用“～~~”。
2、小组内讨论作者在介绍新型玻璃的时候用了什么说明方法.
3、列举这篇课文介绍的五种新型玻璃的名称、特点和它们在现代生活中的广泛应用。
名称  
特点 
应用
①
②
③
④
⑤
三、达标测试
1、我能用词造句.
安然无恙 —— 藕断丝连——
2、我还会结合工具书根据意思写词语。
（1）快而短促 （ ） （2）连一点影子也看不见 ( ）
(3)指人平安无病,也泛指事物没有受到损害 （ ）
临街的窗子上假设装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了.
3、连线
　　　　夹丝网防盗玻璃　 　 消除噪音
　　　　夹丝玻璃　　　　　 阻挡强光
　　　　变色玻璃　　　　　 自动窗帘
　　　　吃音玻璃　　　　　 自动报警
　　　　吸热玻璃　　　　 　藕断丝连
4、我知道这些句子使用的说明方法。
a、噪音像个来去无踪的“隐身人"。 （ )
b、它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。 （ ）
c、临街的