文档介绍：六年级上册科学教课总结
宽坪乡中心小学：付艳
作为六年级学生，她们内心对于这个世界必然充满了好奇心，以及研究欲念，而且乐于着手操作，在科学的课程中间不停用自己的思想方式去认识研究，不停解决身旁的各种疑问，以及平常生活中所遇到
六年级上册科学教课总结
宽坪乡中心小学：付艳
作为六年级学生，她们内心对于这个世界必然充满了好奇心，以及研究欲念，而且乐于着手操作，在科学的课程中间不停用自己的思想方式去认识研究，不停解决身旁的各种疑问，以及平常生活中所遇到的其余问题，这个学期马上结束了，下边做本学期的工作总结：
一、重视获得悉识的过程和科学研究能力的培育
要提升学生的能力，就要在教课中增强学生科学涵养、发现问题、解析问题和解决问题能力的培育。平常教课与复****都不能够“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情形和解答思路解析”。而应该重视获得悉识的过程，让学生掌握学****科学的“基本学科思想方法”。
平常科学课上常出现科学研究内容，这对小学科学教课提出了更高的要求。我们应该正确掌握课程改革方向，以课本知识为基本研究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲自经历和体验科学研究活动，主动学****渐渐形成科学研究能力。在做电学实验中学生经常会遇到一些问题，此时我一般不会直接走过去帮他解决，而是让他看到现象尔后猜想可能出现的问题，尔后一些学****程度好的同学就会动脑思虑，也会找到问题的根源。经过一学期的训练已基本达到自己预料的目标，无论是平常课本上和作业本上的研究题的完成仍是在考试中的研究题的解答，大部分学生基本上能游韧有余。
二、亲密联系社会生活实质，抓好知识的应用
平常试题中涉及能源、环保等社会热门的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考察。这种试题的考察力度今后将渐渐增强，这就要求科学教课要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要修业生多关注社会热门问题，应该结合科学课本上的相关知识恩赐讲解一些基本的问题。用科学视角去察看问题和解析问题，学致使用。
三、要着重课后评论
因为科学课展开时间和空间上的限制性，课后的评论就成为有效教课必备的最后一环。在本学期，应用各种手段试一试对学生的科学知识、过程与方法、感情与态度等三方面的发展进行评论，获得了必然的收效：
对科学知识、技术的评论。
平时我们能够用测试、作业、实验操作等方式对科学知识、技术进行评论。
还能够用接见、小论文、成长记录袋等进行评论。测试的目的主若是看学