文档介绍：核心素养理念下小学篮球课程教学探析
王伟【摘要】随着新课改的不断深入与推进,教师开始着重强调学生核心素养。在此之上,本文简要分析了核心素养理念下对于小学篮球课程的要求,并通过激发学生学****兴趣、鼓励学生自主思考、提升篮球学****动力核心素养理念下小学篮球课程教学探析
王伟【摘要】随着新课改的不断深入与推进,教师开始着重强调学生核心素养。在此之上,本文简要分析了核心素养理念下对于小学篮球课程的要求,并通过激发学生学****兴趣、鼓励学生自主思考、提升篮球学****动力等教学策略,进一步提高小学篮球教学的整体水平,让学生在篮球学****中增强自身的身体素质,有效提升核心素养。
【关键词】核心素养理念小学篮球教学策略
【中图分类号】【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)09-0224-01
前言:在新课标的背景下实行小学篮球教学,教师不但要教会学生篮球技巧,还要格外注重培养学生的核心素养,让学生在提升篮球技能的同时提高综合素质,这样才能为学生今后的发展打下扎实的基础。核心素养理念是为了顺应时代发展对所需人才提出的一种新型要求,这也迫使教师必须在教学过程中融入核心素养,促进学生均衡发展。
一、核心素养理念下对于小学篮球课程的要求
小学生正处于身体发育的重要时期,他们的协调性与运动能力都处在初步发展阶段,通过篮球训练可以有效帮助孩子发展自身肌肉能力和反应力。在核心素养理念之下对小学篮球课程提出了以下要求:,篮球技能需要大量的训练才能得到提升,因此,教师需要通过科学的教学方法,指导学生掌握篮球技能;,篮球本身就具有竞技性和对抗性,因此在教学过程中,教师需帮助学生树立勇敢、团结的品格;,生命在于不断运动,所以,教师在开展篮球课程时,应结合小学生的身体特性,合理安排训练项目,让学生在运动乐趣中提高身体素质,养成良好的健康理念,为今后的体育锻炼打下扎实基础。
二、核心素养理念下小学篮球课程的教学策略
(一)激发学生学****兴趣
大部分小学生对于篮球运动都具有浓厚的兴趣,但这种兴趣持续的时间往往较短,所以,教师在课堂上除了要激发学生的学****兴趣之外,还要将这种学****兴趣长时间保留下去,这样也能让学生将篮球作为长期爱好一直坚持下去,为学生终身运动提供重要保障。比如,在教师教授学生运球、传球等技能时,传统教学模式往往过于单调,在学生练****一段时间后就会失去兴趣,为了改善这一现象,教师可在课堂开始时就直接开展篮球竞赛活动,讓学生自由发挥,等到学生对篮球产生兴趣之后,自然会在竞赛中遇到很多问题,就会促使学生想要探究篮球技能,此时教师再进行常规授课就能充分发挥学生的积极性,提高学生的参与度,学生对于篮球技能的掌握也会更好一些,由此提升篮球课程的教学效果。
(二)鼓励学生自主思考
篮球课程与其它学科有所不同,它重在培养学生的运动能力,但在这其中也需要培养学生的思维能力,在日常教学过程中,教师需要为学生讲解篮球技能的理论知识,学生只有真正领会篮球技能才能懂得它的精髓,然后才能投入到篮球训练中去。因此,教师需在学生篮球学****中进行正确的引导,充分发挥学生的主观能动性,让学生有自主