文档介绍：初中英语教学案例
教学背景：我们现行普遍使用的教材都是在新课程理念下的新版课本。英语课程教学目的及教学评价等方面都突出了以学生为主体的思想，老师应在教学过程中有意识的加以引导，激发学生对于初中英语教学案例
教学背景：我们现行普遍使用的教材都是在新课程理念下的新版课本。英语课程教学目的及教学评价等方面都突出了以学生为主体的思想，老师应在教学过程中有意识的加以引导，激发学生对于掌握英语的迫切性,引发他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。一堂成功的课，应该让学生掌握主动权,老师只是充当促进者、合作者、引导者等多种角色。最大限度地给学生提供参和的时机，学生的主动性得到表达，,有一定的创新度,但课文里详细的可操作的内容较少,老师在备课时需要自己精心编排方能授课。
学生状况:总的来说,进展小组对话或小组活动时,学生都能积极参加,并且表现的很大方，学习根底较好的学生合作才能及交际才能都很强，大胆参和课堂活动，，那么在小组合作中，树立信心，在鼓励中也敢于表达.
教材分析:本课是英语八年级上册Unit8 Why don’t you get her a scarf? Section B 3a —4，What are the advantages and disadvantages of keeping such a pet？本节课的目的是学会运用一些重要词组，。 知识目的：学会使用以下词语及表达法：
life with a pig，too…to，make sb/sth +adj，enough +n，adj/adv +enough，It is adj for sb to do。2 才能目的：培养阅读才能和写作才能，要求学生能读懂阅读文章,并会做阅读题。锻炼学生作文表达才能。3。情感目的：通过学习本课,学生感受体验自己喜欢的动物从而培养学生关爱动物，保护环境。而且通过小组合作学习,培养合作精神和合作意识.
在课堂中我借助于幻灯片上的句子及图片提示,让学生讨论What are the
advantages and disadvantages of keeping a pet?讨论过后突然发现电脑出了故障，无法正常使用。我先是愣了一下，接着,我就借题发挥,将话题转向了讨论有关电脑的利弊。T：Everything has its advantages and disadvantages. Now there is something wrong with the computer. let’s discuss what the advantages and disadvantages of computers are？ I divided the whole class into some groups . Let them talk about it for several minutes， then choose one student of each group to h