文档介绍：关于党风党纪党性突出问题
党风党纪党性突出问题范例篇一按照组织要求围绕党性党风党纪查找自身存在的问题，深入进行剖析，寻找思想根源，明确今后努力的方向。进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定理想信念，强化宗旨意识，净化思想品德，转上亲民、从感情上爱民、从行动上帮民，做到民有所呼，我有所应，民有所求，我有所为，用自己的实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。
，进一步增强学****的紧迫感,积极开展创建学****型机关活动，牢固树立以学为本、终身学****的思想，勤于学****善于学****在学****和工作中不断提高自身素质。要按照缺什么补什么、存在什么问题就改什么问题的原则，有计划、有步骤地安排好党员干部的培训和锻炼，不断提高干部综合素质和实际工作能力。减少应酬，珍惜时间，刻苦学****广泛吸纳各方面的知识,不断提高政治业务素质，做到学以立德、学以增智、学以致用。要把勤奋学****与投身实践结合起来，养成深入基层的好****惯，养成调查研究的好****惯，养成了解社情民意的好****惯,在实践中增知识、长才干，不断增强准确把握和贯彻落实科学发展观和党的路线方针政策的能力，依法行政的能力，学****领会先进科技知识的能力,科学决策、民主管理的能力,综合协调、处置突发事件的能力等，提高干事业、谋发展和为人民服务的本领，为实现经济社会各项事业又好又快发展而努力奋斗。
三要注重教育实效。对基层党员干部教育,在内容上要抓思想灌输，做到政治思想教育与法律政策教育有机结合。对涉及方针政策和廉洁从政方面的问题,要经常提醒，常打招呼。如在节日期间向领导干部发送一条廉洁自律方面的规定，、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养,廉洁自律,反对和防止腐化堕落，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记两个务必，做到八个坚持、八个反对。把反腐倡廉教育面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，相互促进，,求新图变。要把党性党风党纪建设纳入到基层支部的创建活动中去，充分运用党员领导干部的示范引导、先进典型的示范引导和争先创优的激励引导，营造为民、务实、清廉的浓厚氛围，，注意教育的超前性、防范性。针对党性党风党纪中带有普遍性、规律性的问题,,定期召开座谈会、观看警示教育片等方式方法对党员干部进行警示教育,增强教育的实效。
(二）加强制度建设,建立防范机制。
要认真学****贯彻落实《建立健全惩治和预防***体系2008—2012年工作规划》精神，结合本单位本部门的实际制定出适应本单位本部门特点的规章制度。当前，城镇、农村正发生着深刻变化，各项法规制度建设，尤其是党风党纪方面的制度建设需要进一步加强。要从管理机制入手,区别不同情况，积极疏通干部能上又有下的渠道。①实行末位淘汰制。对工作和重大项目以及本部门、本乡镇确定的中心工作，制定出具体的量化标准和考核指标，确定具体的责任人，把责任、任务、时限、要求细化、量化到每一个人头上,在规定的时间内进行考核和评议,依
据考核结果，进行组织处理。对工作不力或因失职、渎职，造成工作处于末位，并带来一定失误或损失的，予以停职检查或就地免职.②、群众反映有问题、被纪检监察部门立案审查或因其它原因不宜继续担任某一职务的干部，实行免职待岗，待岗期限为一年。待岗期满后，再视情况作出妥善处理。③实行竞争上岗制。按照公开、平等、竞争、择优的原则，县上拿出一些副科级岗位,县级部门、乡镇也可以拿出一些重要职位进行公开选拔、竞争上岗，真正体现优胜劣汰.④实行谈话诫勉制。对民意测验基本称职以上得票率达不到60％或不称职票超过30％的干部，由有关上级领导与其谈话，明确指出存在的问题,进行批评教育，并提出要求，，进行降职或免职处理.⑤,在群众中影响较差、或因渎职、失职造成失误或损失，但又难以给予党纪、政纪处分的干部,要求其提交辞职申请，主动引咎辞职。⑥、财、物等重点部门、重点岗位的领导和一般干部，进行适当的轮岗交流，可以在部门之间、乡镇之间横向交流,也可以在部门与乡镇之间纵向交流。总之,要通过多渠道、多形式，促进党员干部党性党风党纪的转变。
（三)加强督促检查，建立惩处机制。
对党员干部实施有效监督，是防止执政党腐化变质的重要保证