文档介绍：“文明礼仪，我能行；文明礼仪,我先行”主题班会设计方案
背景：
针对我校“校园因我们的存在而精彩”,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》“文明礼仪，我能行；文明礼仪,我先行”主题班会设计方案
背景：
针对我校“校园因我们的存在而精彩”,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》落到实处，表达素质教育的成果。虽然中学生有一定的区分是非的才能，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此进步青少年文明素养已成当务之急。
主题：
文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行
活动时间：
2020年9月20日
活动地点：教室
主持人：班主任和学生
参和人员：全体学生和课任老师
设计思路:
以“文明礼仪，我先行;文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参和为原那么,以中学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学****讨论、诗歌诵读,寓教于乐,从而明辨是非，达成共识.
前期准备：
搜集班内外的不文明现象；诗歌朗读准备；黑板上板书“文明礼仪,我能行；文明礼仪，我先行”。
活动过程：
一、情景导入宣布主题班会开场
导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不表达一个民族的气质和素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是祖先留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏，，既是社会的呼唤,时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”学****文明礼仪是我们生活的根基。
二、诗歌朗读
欣赏诗歌《我是文明小使者》
男：童年的欢笑荡漾在大地,
女：童年的鼓点敲出了希翼。
男：迎着鲜红的太阳，
女：在灿烂的阳光下走来一群好少年， 讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么得意。
男：在学校我们是文明守纪的好学生。
女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，
男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里,
合:一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。
男:在社会上我们是彬彬有礼的好少年。
女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。
男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。
女：是谁,在我们的心里撒下文明的种子？
男：是谁，净化了我们心灵,使我们成为文明小使者？
合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。
男：校园开展的"文明守纪”活动似温暖的春风吹拂着我们 的心 田.
女：它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行标准.
男：我们懂得了“行为美”。
男:我们懂得了“语言美”。
全：请、您好、谢谢、对不起、再见
男：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。
女：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动,做一个 文明小使者。
三、文明知识知多少（常用客