文档介绍：比一比教学反思
比一比,是和孩子们一起去比一比物体的长短，，引导孩子去掌握比较物体长短，高矮和轻重的方法。备课前将新教材和之前的老教材做了一番比较，两者之间还是有一些变化的。新教
比一比教学反思
比一比,是和孩子们一起去比一比物体的长短，，引导孩子去掌握比较物体长短，高矮和轻重的方法。备课前将新教材和之前的老教材做了一番比较，两者之间还是有一些变化的。新教材增加了比较方格图中3条折线的长短，增设了比较三种水果轻重的考虑题，在学生掌握比较方法后，，对于刚入学的一年级孩子,本节课还是存在一定难度的。
本节课，我注重学生掌握比较物体长短，高矮和轻重的方法，在比较长短时,成心不将一端对齐，说黄绳长，孩子们自然说出一段要一样齐才能说。在比较高矮时，我以班级学生为教学例子，使孩子们很清楚明白,要站的一样高才能说谁高。在比较轻重时,我以跷跷板为例,使孩子很清楚明白：轻的往上，重的往下。
同时注意训练孩子说比较结果，进展语言完好性的训练。
  回忆本节课，自己的几点小总结和小想法：
1，对于教材编写的一点建议，建议教材在比较两个男孩站在滑滑梯上时,可以把橘黄色的小朋友站在上一台阶时画得比绿色衣服的小朋友高一点，第二幅图保持不变。我想这样才能给孩子们思维上比高矮的第一次冲击，认识到：站的同样高比高矮才公平。
2,对于新增的题目，第3题数方格比较直线的长短，第五题比水