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英语教案模板范文
英语教学材料解说
我说的内容是九年义务教化小学英语六年级Book 4 Unit 4 Lesson 19
本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表等心理特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶好玩味活动中，相互合作，体验参加，自主的、开心的学****英语，发展实力，维持爱好。力求做到：开课能激趣，讲课蕴情趣，练****有爱好，结束藏意趣
英语教案流程
1、 Warm up
(1) Greetings师生相互问候，帮助学生自然进入英语学****状态
(2) Sing a song and dance: Front,back,right ,left
师生共同唱歌跳舞，既活跃课堂氛围，拉进师生间距离。
2、 Revision
让学生两人一组复****第18课的会话，为下一步学****作了铺垫。
3、 Presentation and drill
1)通过用纸叠船创设情景引出引出句型What am I doing? Im making a model ship. 然后板书，进行操练，通过CAI 教学What are you doing? Im四幅情景图分别配上Im watching TV. Im listening to the radio. Im talking to a friend. Im playing with my ，老师在示范并辅以肢体语言，然后让发音精确的学生小老师教读。
接着进行纸叠船创设情景，师说：Who can help me? Pass me the knife ，please。板书新单词pass 、knife。Give me two apples。 板书新单词give、scissors。然后板书，进行操练，通过CAI 教学展示Lets practise中的六幅图，让学生造句，加深学生对这两个祈使句的印象。
2)其次步让学生叠纸船。通过学生用纸叠船创设情景引出句子：Can I help you? Can it go on the water?看到学生有叠完船的，老师引出：Wait a minute 。After class。Well go to the lake and try it on the water。Ill show you 。通过学生用纸叠船创设情景这样做也激发了学生的学****爱好，使学生对本科教学任务有清楚地感知，并产生丰富的想象，带着深厚的爱好参加本课的教学中。
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