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读书之趣小学生话题作文一年级
读书之趣小学生话题作文一年级1
书是灯塔，能指引我们前进的方向;书是蜡烛，能照亮我们前进的道路;书是信念，能供应我们前进的动力。书更是支撑我们活下去的一种操，激发了我们的爱和我们的怜悯，不知不觉中我们渐渐变更自己对人对事的看法。用真挚的感情抒发，专心灵的感受写作。或许写出来的不是最好的文章，但就是最真心的文笔。
读书之趣小学生话题作文一年级3
我喜爱读书，始于幼年。当时，幼儿园老师不仅教我们识字，还激励我们读一些简洁易懂的童话作品。我与书好像有缘，一读便着了迷，识字又特殊快，从今便上了瘾。后来，我读书的胃口越来越大，百科全书、中外名著、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一保藏。
我家住宅较小，只得让书屈居卧房一隅。一个书柜早被众“贤’挤满，还来不及“啃”完，又有新书进来，苦于无安排之所，只好委屈在书桌一方。久之，书渐多，横七竖八积累成“山”。做家庭作业，我间或惊动书山，便会造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄脏书和本，徒增很多苦恼。
白天上学，老师特严，并下有指令：非课内书不行阅也，违者没收。只能在下课时读数行，难解眼“馋”，很是不爽。回家如厕“便利”，拿一本书进去，可谓“一厕两便”，其乐无穷也。难舍难分之际，只听妈妈敲门大吼：“遗忘时辰了，半时三刻还不出来，比女人生产还麻烦。”无奈之下，只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾，真叫大开眼“戒”。关好房门，天下太平，坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚，三九寒风呼呼，隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时，最恨老爸“突击查房”，夺书关灯，强令睡觉。父命难违，暂且先睡，待他放心出门，再行起床，读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵扰大脑，连打呵欠，虽强打精神，亦难以应付。不知不觉酣然入眠，待天明醒来时，灯尚亮，书在手，顿觉好笑。
提到好笑，还有笑料。一日，表弟约我去他家下围棋，可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定，真是急煞我也。于是环视四周，觅得《中国历史故事一百零一零一问》一书，本想下棋读书两不误，可“恨”书中情节着实迷人，让我身在曹营心在汉，将下棋念头抛到九霄云外。表弟一再督促，谆谆告诫我“做事要一心一意”，我口中唯唯诺诺，眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成，只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后，我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来。
“读书破万卷，下笔如有神。”我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已，作文便小有收益，几十篇“大作”见诸报刊，颇感傲慢。
“书籍是人类进步的阶梯”，同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎样也不会变更我对书的感情。
读书之趣小学生话题作文一年级4
小学已经过了四年，我已经读了不少的书。我认为读书重在理解而不是在字字句句上过分地深究，就像五柳先生所说的“不求甚解”。
高尔基说：“书，是人类进步的阶梯，一语道出了书的深刻内涵”法国哲学家巴罗深有体会地说：“一个爱读书的人，他必定不会缺少一个忠实的挚友，一个良好的导师，一个可爱的伴侣，一个幽婉的劝慰者”，这全部道出了读书的真谛。
首先，读书不是平常泛泛地朗读，而是阅读。通过读，分析材料要表达的中心，揭示的道理;通过读，找出材料中最能诱发感慨的方面，及感点;通过读，体会作者要表达的思想感情，尽量使自己的感情与作品产生共鸣，这就是所谓的理解。
曾幻想遨游四海，领会山河之壮美;曾幻想驰骋疆场，体会英雄之豪迈;也曾幻想踱步田野