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退休的感言最新6篇
退休的感言 篇一
将退休的职工，在单位里往往特别地被敬重，这种感觉让人心旷神怡，特别的好，有点像肉鸡，在场房喂得差不多了，放养到农家乐院子里，号称“走地鸡”，被卖给谐是延年益寿的重要保证。我们这些已经退休的老同学有一个共同特点：每位都是原配夫妻，这是令我们自己都感到很欣慰的一件事。如今离婚风盛行，可是我们班的老同学却能做到夫妻白头到老，老同学们谈起家庭生活，一样认为，夫妻总是原配的好。尽管夫妻之间总会有磕磕碰碰，总有不如意的地方，但是既然是一家人了，就要保证家庭和谐，不能见异思迁。退休后更觉得老夫老妻真是相依为命。
生活华蜜的根本标记是身体健康，因为只有健康的身体才能享受到生活的华蜜。有的老同学身体不好就难以享受到生活的欢乐，只有健康的身体才能做到延年益寿，让生活的每一天都在华蜜中度过。
生活华蜜的突出标记是心情开心，只有心情好才有生活华蜜可言，因为感受华蜜主要靠的是心理作用，精神状态好才有生活的华蜜。老同学谈论起有的人得了癌症后一改过去的郁闷心情，十多年来始终欢乐的生活。有了疾病也不能有精神负担，要想的开、放得下，保证心情开心，不被疾病吓倒，主动治疗，及早痊愈，这样才能延年益寿。
老同学们在一起聚餐后，非要看看我的冬泳表演。于是，我们来到锦州东湖公园，我更衣跳进冰水中畅游蝶泳三圈，令老同学们艳羡不已。
我们老同学相约每年春节都相聚，为了这每年的相聚也要好好保重身体，做到延年益寿，争取20年后、40年后、60年后，我们还能在一起会面。
退休的感言 篇三
在前不久，读得一篇在《中国老师报》发表的文章：《一位老老师的退休感言》，文中陈老师真挚的话语，深深地打动了我。在陈老师的字里行间洋溢着作为一名老师的华蜜，他在与学生相处中是那么的欢乐和欣慰。师爱是一种最高尚的爱。因为师爱不仅是我们每个老师出于赖以为职业的爱，更因为我们肩付着祖国的将来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。
赞可夫说：“当老师必不行少的甚至几乎是最主要的品质，就是要酷爱儿童。”英国教化家罗素指出：“凡是老师缺乏爱的地方，无论是品行还是才智，都不能充分地或自由地发展。师 爱，从内容上表现在深化细致地了解学生，真心实意地关切学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等。对学生的爱不同于父母对子女的自然之爱，它蕴含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。
对学生的看法经常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把老师对自己的关怀、爱惜、信任等与老师对自己的评价联系在一起，同自己的集体中的地位和人格价值联系在一起。一句话有时能变更一个学生的一生。于是老师的这种情感事实上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中具有不同寻常的。
老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。老师关切学生，就能载起我们教化界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关切，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师酷爱学生有助于学生良好品行的培育；有利于创建活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于……而这一切，都是做好教化工作必不行少的条件。
老师对学生的爱须要对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使老师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的快乐，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强