文档介绍：主 备 人
高 平
使 用 人
六 年 级 语 文 教 师
课
题
21 奇异的琥珀
方案课时
2课时
教学内容分析
《奇异的琥珀》是一篇说明文，主要写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样形多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的荣耀。"“蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”；“松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面
三、细读课文,理清脉络
三、细读课文，理清脉络
(一）请同学们按“形成-—发现——样子和价值”把文章分为三部分。（展示课件第六屏)
”.
③地壳变化。
“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了……后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹
没了。波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。树断绝了活力，渐渐地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，吞没在泥沙下面。”
④形成化石（时间长）。
“又是几千年过去了,那些松脂球成了化
石。"
（二)学生读书划分，然后交流讨论,理清脉络。重点说说划分的根据.
（三）读一读第13～17 自然段，说说这块琥珀被发现的过程..
（四)读一读第18 自然段，说说琥珀的样子和价值.
（4）试着用简练的语言概括一下。
学生读书划分,然后交流讨论，.
1。形成（第1～12 自然段）。
（第13～17 自然段）。
3。样子和价值第18 自然段
读一读第13~17 自然段，
说说这块琥珀被发现的过程。泥沙（琥珀）被波涛卷到岸边——“有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踏着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来
四、师生小结
五、课堂练****br/>
四、师生小结
五、课堂练****br/>。
”。
读一读第18 自然段，说说琥珀的样子和价值。
样子——“有两个小东西关在里面呢，一个苍蝇，一个蜘蛛。,。……它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。"
价值——“从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了.
一、复****导入
二、研读课文,探究推测琥珀来历的根据
第二课时
一、复****导入
比赛：复述琥珀的形成和发现过程.
二、研读课文，探究推测琥珀来历的根据
（展示课件第七屏）
“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。，,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
”
课堂练****br/>1。写出形成琥珀有哪些条件。
。
后来，陆地（ ）沉下去，海水渐渐（ ）上来，（ )那古老的森林。有一天,( ）地向树干冲刷，甚
至把树连根拔起。树断绝了活力，渐渐地（ ）了，剩下的只有那些( ),吞没在泥沙下面。
.
.
师生板书:
”
(随机展示课件第八、九、十屏）
夏天阳光强烈——苍蝇、蜘蛛、松脂——地壳变化——形成化石(时间长）——被波涛卷到沙滩上——渔民和儿子经过
(一）请同学们自由读课文,找出根据并在旁边做好批注。
“