文档介绍:郭沫假设诗两首
【学****目的】:
1、体会本诗想象丰富的写作特点
2、初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。
3、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情.
【学****重点】:1、有感情地朗读并背诵全诗。
郭沫假设诗两首
【学****目的】:
1、体会本诗想象丰富的写作特点
2、初步学会鉴赏诗歌精炼传神的语言。
3、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情.
【学****重点】:1、有感情地朗读并背诵全诗。
2、体会联想和想象的作用及联想力和想象力的训练。
【学****难点】:品味诗歌精炼传神的语言。
【学法指导】:朗读法 研讨点拨法
【学****过程】:
【预****导学】
1。给加点的字注音。
缥缈( ) 闲游( )覆盖:( ) 疏( )星 鲛( )人
。
   ,四川乐山人。著名 、 、 。他的诗歌的代表作是诗集 和 。
    《女神》是郭沫假设的第一部诗集,写于1919年至1920年,诗集中充满了“五四"时期的彻底的不妥协的反帝反封建的时代精神,充满了爱国主义和革命浪漫主义***。
《星空》写于1921年至1922年,当时是五四运动后,,其间两度回国。面对当时中国的现实,诗人感到绝望和痛苦,他痛恨黑暗的现实,,在《星空》中诗人流露出较浓的绝望和悲愁情绪,但也表现了要求奋飞、新生和自由的愿望。本课两首诗都是选自
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,体会全诗的感情基调,并明确这首诗的节奏和重音的划分。
   远远的/街灯/明了,好似/闪着/无数的/明星。天上的/明星\现了,好似是/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品,定然是/世上/没有的/,那浅浅的/天河,定然是\“不甚/宽广”.那/隔着河的/牛郎/织女,定可以/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游。不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走.(精品文档请下载)
静夜   月光/淡淡,覆盖着/村外的//团团,漏出了/几点疏星。
   天河/何处?远远的/海雾/, 对月/流珠?(精品文档请下载)
  4.这种感情基调的诗歌应怎样朗读?
   明确:朗读时节奏:舒缓。声音:不宜强,不宜大。速度:不宜快。语气:要做到轻松、柔和.(精品文档请下载)
速读课文,感悟文章大意。《天上的街市》
    ⑴ 全诗共四个小节,哪些是写实的,哪些是写想像的?
⑵ 第一节诗中有两处运用了联想,请同学们找出来.
(所谓联想:就是由一事物想到另一事物的心理过程,两事物之间或具有因果联络或具有相似关系.)
⑶概括诗人想像的内容及想像的过程,并答复什么是想像和特点?
(所谓想像:就是在原有感性形象的根底上创造出新形象的心理过程。)
⑷ 文中想像的牛郎织女的生活跟神话