文档介绍：小学一年级语文教课计划与小学一年级语文教
学计划2021年
小学一年级语文教课计划
一、指导思想认真学****贯彻新课程标准的教课理念，努力成立
吻合新课程标准的低年级语文课堂教课模式。坚的
、汉语拼音（）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调停整体认读音节。
（）能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（3）能借助汉语拼音认读汉字，正音、学****一般话。
、识字与写字（）喜爱学****汉字，有主动识字的梦想。
（）认识常用汉字___个，此中___个会写。
（3）掌握汉字的基本笔顺，能按笔顺规则写字。字写得正确、正直、齐整。
（4）初步养成正确的写字姿势和优异的写字****惯。

3、阅读（）喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。
（）学****用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。
（3）学****借助读物中的图画阅读。
（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通口语社交（）学说一般话，渐渐养成说一般话的****惯。
（）能认真听他人讲话，努力认识讲话的主要内容。
（3）与他人讲话，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心，踊跃参加口语社交，踊跃发布自己的意
见。
三、教课进度周次
8《借诞辰》9《雪孩子》0小熊住山洞》
语文园地六小兔运南瓜
四、推行方法：
、在汉语拼音教课中，浸透兴趣性，活化教课内容。经过穿插游
戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学****的兴趣，
提升课堂教课的实效。
、在识字教课中，培育学生的自主识字能力。依据少儿的认知特
点，识字教课推行认写分开。突出学生的自主性，经过松手让学生借
助图认字、猜字、游戏识字等方式，适合地指引学生自主识字，让学
生自己追求认字方法，使学生从过去的深重识字负担中解放出来。
3、在识字、阅读教课中，随时掌握机会，为学生创立口语社交
的环境，供给展现自我的平台展开丰富多彩的语文实践活动，把表演、
比赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活。

小学一年级语文教课计划
2021年
一、班级大要解析：
一年级学生刚入校，对学校的老例不认识。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简单的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不停纠正、督促。至于其余学****成绩还有待于在今后去认识。
二、本册教材解析
本册教材包含“入学教育、汉语拼音、识、课文、语文园地、口语社交”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生认识学校生活，认识学****老例。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识___个常用。此后是识（一），___篇课文，识（二），又___篇课文。两个识单元各4课，每课认12~___个。___篇课文分做___个单元，大体按由浅入深的序次编排，每个单元的课文在内容上有必然的联系。每个单元此后设语文园地，以丰富的内容和多样的形