文档介绍：: .
师：同学们，此时此刻你想到了什么？（生畅谈置身***丛的感受）
2、学生练****呼吸及歌唱
师：是啊，我们仿佛进入了一幅美丽的画卷：小桥、流水、茉莉、花香。让我们都
变成一只美丽的蝴蝶，尽情的吮吸这芳香的花蜜吧！
（师引导学生深吸气，用哼鸣随琴哼唱歌曲旋律）
3、演唱歌曲及歌曲处理
①指导学生用柔美的声音演唱歌词
师：你们刚才的声音就像是天籁之音，相信加入歌词，你们也一定唱得更美。
②解决歌唱难点
师：美丽的***真是让人爱不释手。
“让我来将你接下，送给别人家。”听到这句的时候你有什么感想呢？
（生谈感受）引导学生体会自己闻到***香，想摘花但又舍不得摘的心情。带着
爱惜***的感情唱第五乐句，感受八分休止符“ 03 ”。
③表现相同的第一乐句和第二乐句，引导学生用赞美的情绪唱。第一乐句、第二乐
句的力度加强，更加深情的赞美。
④随 CAI 有感情地渲唱歌曲。
三、音乐欣赏
1、欣赏不同风格的《***》。
引导学生从速度、歌词、情绪、语言、演唱方法等艺术要素出发，挖掘江苏和河北
两首《***》的不同特征。
师：自古以来，人们都非常喜欢《***》，流传最广的是江苏和河北的***。
（CAI 出示两首***的歌谱及音乐）
师生总结：江苏的《***》委婉、秀美
河北的《***》豪放、欢快
师：是啊！一方水土养育一方人，一方人孕育了不同的音乐文化。我们伟大的祖国
民族众多，各民族的音乐都有着自己独特的魅力，我们以后要多学****把我们民族音乐
继续发扬下去。学****必备 欢迎下载
2、欣赏不同表现形式的***，开阔学生的音乐视野。
师：《***》是一首誉满中外的歌曲，有很多歌唱家和演奏家都曾演唱和演奏过，
歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金色大厅演唱的开场曲就是《***》。这也是中国歌唱
家第一次站在维也纳金色大厅的舞台上，让我们来欣赏这种精彩的一幕吧！（CAI 出示
演唱录像）
①学生欣赏宋祖英在维也纳金色大厅演唱的《***》；
②说说自己的感受（骄傲、自豪）；
③说说宋祖英的演唱和自己演唱在情绪、节奏上有什么不同；
④说说歌曲还有哪些演唱形式，并听一听用法文演唱的***，学生谈感受；
⑤听赏和感受由“女子十二坊”演奏的乐曲——《***》；
师：除了歌曲以外，很多演奏家也很喜欢这首《***》，而且经过改编，***
的曲调变得更加优美、动听。接下来就让我们一起来欣赏由中国“女子十二坊”演奏的
乐曲《***》。（播放音乐）
师：这么多不同的表现形式，哪一种表现的***更能打动你的心呢？
（生交流、讨论）
四、创造性表现
师：我知道同学们都有很多艺术才华，今天我们就请大家尽情施展自己的艺术本领，
把《***》用你们自己的方式表现出来。
（学生自由组合，用舞蹈、器乐、歌唱、朗诵等形式表现***）
五、小结
师：民族的就是世界的，***不仅是中国的艺术瑰宝，更是世界的艺术瑰宝，让
我们把***唱响全世界。学****必备 欢迎下载
第二课小小足球赛
教学目标：
1、能学会《当五环旗传到北京的时候》与《奥运会，金牌多》这两首歌曲,并能体
验歌曲的情绪,并积极参加音乐实践活动.
2、听赏铜管乐曲《运动员进行曲》时，能跟唱主旋律，随着音乐踏步，感受乐曲
雄壮有力的进行曲风格。
3、听赏与跟唱男声独唱《红旗飘飘》，并体验起情绪。
教学重点：
1、学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》；
2、演唱《奥运会金牌多》。
教学难点：
1 学唱《当五环传到北京的时候》与《奥运会，金牌多》
2 听赏与跟唱《运动员进行曲》，《红旗飘飘》。
教学课时： 二课时
教学准备：钢琴 奖品 课件
教学过程
第一课时
教学目标：
1、能学会《当五环旗传到北京的时候》这首歌曲,并能体验歌曲的情绪,