文档介绍：北师大版小学语文一年级上册第七单元--
《外面的世界》教学设计
工作单位：户县草堂镇中心学校
作者姓名:刘颖楠
联络 ：**********
《北师大版小学语文一年级上册第七单元--
《外面的世界》教学设计
工作单位：户县草堂镇中心学校
作者姓名:刘颖楠
联络 ：**********
《外面的世界》教学设计
教学目的：
知识和才能：
1、生活中识字；运用熟悉的生活材料自主识字，随文识字7个.
2、培养在生活中识字的才能。
过程和方法：
1、让学生学会按照一定顺序观察图。
2、鼓励学生运用多种方法在生活中识字,进步识字效率。
3、学生采取自主、合作的方式学****br/>情感、态度和价值感:
1、老师通过引导学生观察生活、培养在生活中识字的兴趣。
2、热爱生活，有理解自己生活环境的兴趣,培养留心观察的好****惯。
3、能大胆、礼貌地向认识的人或不认识的人请教。
教学重点
在生活中识字；运用熟悉的材料自主识字;随文识字7个。
教学难点
热爱生活，培养在生活中识字的兴趣，进步识字效率.
教学方法
以“趣”贯穿课文始终，以学生自主学****为主，老师从旁指导为辅，：创设情境法、谈话激趣法、自主合作交流法等。（精品文档请下载）
学法指导
教为学效劳，所以在教学过程中我不越俎代庖，放手让学生愉快地在生活中识字,遇到不认识的字大胆地请教，培养在生活中乐于、主动、运用不同方法去识字。（精品文档请下载）
教具准备：
课件、词语卡片、识字材料.
教学过程：
一、创设情境,看图识字.
1、播放《小星星》歌曲,齐唱歌曲.
2、瞧！星空上丁丁坐着船来了,课件出示丁丁乘船愉快地样子。一起跟丁丁打个招呼吧！（丁丁你好）
3、帮助丁丁熟悉新居:
丁丁的一家就要住在这繁华的城市当中了,可是,他对新环境感到很陌生,你们能帮助丁丁熟悉这美丽的地方吗？
1）出示丁丁的新居环境图，认真看图，看看这片地方的周围都有什么？同桌之间互相小声说说.
2)谁愿意告诉丁丁小区周围都有哪些地方？指名答复(练****说句:这里有——）
3)丁丁听得云里雾里。你能按照从左到右的顺序说一说吗？
4)除了从左到右的顺序，你还能按照什么样的顺序说一说？（从右到左、从上到下等顺序)
4、一起回丁丁的老家看看：
丁丁特别欢送大家到他的新家来玩!有同学问我：丁丁的老家在什么地方？那里也很美吗?老师如今就带同学们去看看丁丁的老家！（精品文档请下载）
1）出示课文中农村图.
2）生按照一定顺序讲出所看到的地方！（从上到下、从下到上、从左到右等)
二、创设情景,生活中自主识字。
过渡:我们帮助丁丁熟悉了新家、还回到丁丁的老家看了看，同学们想不想到外面的世界去看看?摩天大楼、美丽的植物园……这里的环境真美。不过外面的世界更精彩！(课件出示动态公交车图)看！922路公交车来了！同学们排好队一起上车，老师将带着大家到西安去看看！边看图片边拍手说：出发了（精品文档请下载）
1、我们先来到这里买票出发了(出示公共汽车