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个人师德师风整改方案心得体会
经过一段时间的师德师风学习，使教师深深地熟悉到师德师风学习特别必要，下面是带来的个人师德师风整改方案心得体会，接待大家阅读。
个能在家访时赋予适当的物质扶助，多表现自己对他的关切激励，不提那些令他悲伤的事儿，教导的效果理应好好多。
总结阅历教训，我深刻地熟悉到：爱学生，老师就要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教导有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。爱学生，就要理解学生，假设老师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍。没有理解就谈不上崇敬，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成片面，是教导成败的关键。爱学生，在学生犯错的时候，理应动之以情，晓之以理的教导，让孩子从内心采纳自己的教导，不是斥责他们，而是对他们赋予更多的宽容。在今后的工作中，我将严格按照这几条标准监视并坚持自己，争做一个学生爱戴的好老师。
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第三点：加强教导科研，促进职业素养上一个新台阶
新课程改革倡导新的学习方式，貌似是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，课堂上学生的天性思维得以充分表示。但事实上，要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果，要使学生的天性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师务必不断学习新的教学理念，探索适应新教材的教学方法，努力变更以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中，会展现好多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个研究的过程。假设能够积极参与教学改革，积极适应社会、学校、学生的变化，调整完善自己的教学思路、教学方法，那么，这就是一个教导科研的过程。在这个过程中，参与者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、精确化、理性化，那么就可以确立为一个研究课题了。所以说，一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在举行教导科学探索。
以前，我总是忙于事务性的教导教学工作，没有把教导教学中遇到的问题当成一个课题来做，缺乏研究意识，因而效率不高。今后，我确定把握好一线教师实践阅历丰富的有利条件，协调教导科研与教学工作之间的关系，以查看、调查、行动作为根本的研究方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，促进科研与教学的双赢。
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个人师德师风整改方案心得体会二：
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作那么，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教导者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。出名的教导家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣誉的人民教师，不仅要具有广博的学识，更要有高尚的道德。师德师风教导活动正是改善教导进展环境，转变教导系统工作作风的内在要求，也是促进教导事业健康进展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教导活动是改善教导进展环境，转变教导系统工作作风的内在要求，也是促进教导事业健康进展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教导观念，掌管先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教导学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
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一、思想及工作的根本表现：
自从选择了这个职业，首先，我一向爱岗敬业。喜欢教导事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教导事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德模范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教导事业，为人师表。“为教导事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教导事业，看成最高美德，时时鼓舞我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，按照领导，不打折扣，专心、完成学