文档介绍：七年级语文上册课内古诗词赏析
七年级语文上册课内古诗词赏析
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七年级语文上册课内古诗词赏析
七年级语文上册课内古诗词赏析
一、《观沧海》
1、张开联想和想象 , 试描述“树木丛生 , 百七年级语文上册课内古诗词赏析
七年级语文上册课内古诗词赏析
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七年级语文上册课内古诗词赏析
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一、《观沧海》
1、张开联想和想象 , 试描述“树木丛生 , 百草丰茂。秋风萧瑟 , 洪波涌起”所展现的画面。本句运用了什么写法？有什么作用？
山岛上树木旺盛 , 百草丰美 , 给人活力勃勃之感；随着一阵萧瑟的秋风 ,
海面上洪波巨澜 , 汹涌起伏。运用动静结合的写法。经过描述海水和山岛相互映衬的形象 , 显示了大海的辽阔和宏伟气象 , 为展现作者的广博胸襟作铺垫。
2、赏析“日月之行 , 若出其中；星汉灿烂 , 若出其里。”
该句勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽情况 , 表现了诗人广阔的胸襟 , 抒发了
他一致中国、立功立业的理想。
二、《次北固山下》
1、张开联想和想象 , 描述“潮平两岸阔 , 风正一帆悬”所展现出的画面。
春潮涌 , 江水浩渺 , 放眼望去 , 水面忧如与岸平了；暖和的春风 , 煽惑着白帆 , 行进在海不扬波的江面上。
2、你认为“潮平两岸阔 , 风正一帆悬”中哪几个词用得最好？请说出原由。
“阔”和“悬”字用得好。“阔”字表现出“潮平”。春潮涌 , 江水浩渺 , 放眼望去 , 水面忧如与岸平了 , 视野也因之广阔；“悬”字是高高直直挂着的样子。风顺风和 , 帆儿高悬。 “阔”和“悬”字传神地表现出平野广阔 , 大江直流 , 波平浪静的美景。
3、”海日生残夜 , 江春入旧年“素来获取了人们的好评 , 请你选择一个角度谈谈
对这句诗的理解。
显出自然的规律 , 形象地写出了夜退日出 , 冬去春来时序交替的变化；表示着岁月的流逝 , 包括着人生真谛 , 新事物取代旧事物 , 给人以乐观、积极、向上的力量；“生”、“入”用拟人的手法 , 更有情味。
4、诗中用”客路“、”行舟“、”归雁“等意象表达了诗人怎样的心情？
表达了诗人身在江南旅途 , 而神驰洛阳故土 , 思家回乡的迫切心情。
三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
诗歌赏析
从表达方式上看 , 这是一首什么诗？作者写了哪些光景？这两种光景有什么作用？
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七年级语文上册课内古诗词赏析
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七年级语文上册课内古诗词赏析
明确：写景抒情的诗。杨花 , 子规
点明季节：暮春节气 (2) 衬着气氛：萧瑟、凄楚的气氛杨花：漂泊不定 , 如友人的出身；表现出飘零孤寂之感。
子规：又叫杜鹃、杜宇、催归。它总是朝着北方鸣叫 , 六、七月呜叫声更其 ,
昼夜不仅 , 发出的声音极其哀切。所以叫杜鹃啼归。
（ 3）烘托心情：表现出诗人的离愁别恨 , 与友人分其余悲伤。
从这句光景描述中可以领悟到作者怎样的感情？明确：对友人离其余悲伤。
“闻道