正数负数2.doc

文档介绍：课题：1。1正数和负数（2)
许荣果
备课时间
上课时间
【学****目的】:
1、会用正、负数表示具有相反意义的量；
2、通过正、负数学****培养学生应用数学知识的意识；
【学****重点】:用正、负数表示具有相反意课题：1。1正数和负数（2)
许荣果
备课时间
上课时间
【学****目的】:
1、会用正、负数表示具有相反意义的量；
2、通过正、负数学****培养学生应用数学知识的意识；
【学****重点】:用正、负数表示具有相反意义的量；
【学****难点】：实际问题中的数量关系；
【导学指导】
一、知识链接.
通过上节课的学****我们知道在实际消费和生活中存在着两种不同意义的量，为了区分它们，我们用__________ 和___________ 来分别表示它们。
问题:“零”为什么即不是正数也不是负数呢？
引导学生考虑讨论,借助举例说明.
参考例子:温度表示中的零上,零下和零度。

问题：(课本第4页例题）
先引导学生分析，再让学生独立完成
例 (1）一个月内,小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；
2)2001年以下国家的商品进出口总额比上一年的变化情况是:
%， 德国增长1。3%，
％， ％，
意大利增长0。2%, ％.
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率；
解：(1）这个月小明体重增长__________ ,小华体重增长_________ ，小强体重增长_________ ；
2）六个国家2001年商品进出口总额的增长率:
美国___________ 德国__________
法国___________ 英国__________
意大利__________ 中国__________
【课堂练****br/>1．课本第4页练****br/>2、阅读考虑

（课本第8页）用正负数表示加工允许误差；

问题：直径为