文档介绍：蚕豆花教学设计
第1篇：科学教案美丽的蚕豆花
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美丽的蚕豆花（科学）
活动目标：
1、观察、感知蚕豆花的外形特征，知道蚕豆花的种子和果实是蚕豆。
2、喜欢蚕豆花，懂得甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识
T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩„好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
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第2篇：幼儿园大班音乐教案《蚕豆花》及教学反思
大班音乐教案《蚕豆花》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿掌握休止符和跳音，利用不同形式进行演唱，愿意学唱歌曲，感受歌曲的欢乐与情绪，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐《蚕豆花》含反思教案吧。
活动目标：

，感受歌曲的欢乐与情绪。
，利用不同形式进行演唱。
。
，体验歌曲的氛围。
，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动重点难点：
重点：学唱歌曲《蚕豆花》，感受欢乐的情绪。
难点：唱准休止符和跳音。
活动准备：
图片、图谱、蜜蜂翅膀;实现观察过蚕豆花的相关知识，包括观察过蚕豆花。
活动过程：
一、谈话、观看图片，引题。
，有了什么变化?花儿长得怎么样?像什么?(图1)
：一簇簇的蚕豆花是怎么长的?——长得一排排
：蚕呀蚕豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飞田间。画面真美!
二、学唱歌曲，解决重难点
这幅美丽的蚕豆花还是一首好听的歌曲呢!让我们来听一听!

。提问：听到了什么?教师根据幼儿回答出示图谱。
。
。(伴奏)
?再仔细听一听，这首歌曲中那里唱得特别开心，像在跳舞?教师边弹边唱。
，学唱跳音。在哪里，听出来了吗?小耳朵真灵!教师出示跳音符号，这是什么符号?——跳音。遇到跳音符号时，我们应该唱得一跳一跳的，想在轻轻地拍皮球。我们来试一试!
。“接下来让我们用开心的声音再来赞美一下蚕豆花。
。这首歌曲除了跳音还藏着一个小秘密，叫休止符。仔细的听老师唱，看看你们能不能把它找出来。教师边指图谱边清唱，有休止符时做夸张的停嘴动作。
，它藏在在哪里，听出来了吗?
圆圆的圈就是休止符，它表示要停顿。试一试怎么样!
(1-2)遍。
。好听的歌儿还没有名，给取个名字!
“蜜蜂采蜜”：另一位教师扮演蜜蜂，“蜜蜂来采蜜了，谁唱的好听就能吸引蜜蜂到你的头上采蜜，她还会邀请唱得最好的和她一起去采蜜呢，准备好了吗?用自然、好听的声音美美的唱，特别要注意跳音和休止的地方。

三、初步学唱第二段
其实这首歌还有第二段唱的是蚕豆花谢了结出了——豆豆，听一听。
。
、看着图谱我们一起来唱第二段。
。
四、自然结束。
歌声真美，我的眼前好像出现了一片蚕豆花在微风中飞舞!
教学反思：
每年四月，是蚕豆长势最好的时节。在一次野趣活动中，我们路过了一片蚕豆种植基地。一排排整齐的蚕豆长势茂盛，而且正是开花时节，花朵在风中摇曳，就像一只只蝴蝶飞舞。想起了我们的音乐活动刚好有这节课。所以带领孩子们一起观察了蚕豆的生长环境以及蚕豆花的颜色、形状。并且跟孩子们讲解了，蚕豆成熟后的样子。
有了之前