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高校教师职业道德修养
单选150多选77判断78
• 01教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（C）。

• 02道德把握世界的主要手段主要是

• 31下列对信念的理解中，正确的是（D）。

，具有合理性、科学性

• 32教师献身于教育工作的根本动力是（D）。

• 33教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（D）。

• 34师德的灵魂是（C）。

• 35教师的基本职责是（A）。

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• 36要想成为一名优秀教师，就要有较高的（A）。

• 37教师被称之为太阳底下（D）。

•38教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（A）。

• 39教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（C）。

• 40教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（B）。
、广泛、明显
、深刻、久远
、深入、复杂
、深入、广泛
• 41学生的（D）心理决定了教师职业劳动的示X性特点。

• 42教师职业道德的出发点和前提条件是（D）。

• 43教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（D）。

• 44教育劳动在本质上是（D）。

• 45《高等学校教师职业道德规X》中规定：高校教师要坚持（B），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。
，学术诚信
，立德树人
，教书育人
，严以律己
• 46在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（D）地位。

• 47制定教师职业道德规X、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（D）。

• 48从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（C）。

• 49教育人道主义要求教师和学生都应当具有（B）。

• 50确立教育人道主义原则是教育活动的（B）。

• 51要想人类社会沿着更加（B）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

• 52有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。其实这种看法是（C）。

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• 53教师的根本的社会职责是（D）。

• 54教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（C）。

• 55社会主义道德的基本原则是（C）。