文档介绍：《学弈》文言文原文及注释
学弈篇一
先秦：佚名
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

《学弈》文言文原文及注释
学弈篇一
先秦：佚名
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文篇二
弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教育两个人下围棋，其中一人用心致志的学****只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的教育，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。莫非是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
《学弈》文言文赏析篇三
文言文《学弈》原文翻译
《学弈》选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明白做事必需用心致志，决不行三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学****看法不同的人下围棋，学****效果迥然不同，最终指出这两个人学****结果不同，并不是在智力上有多大差异。2002年人教版高年级教材大修订时入选第12册语文教材，目的是激起学生学****文言文的爱好。

学弈
孟子曰：无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不用心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（选自《孟子·告子上》）
注释
弈：下棋。（围棋）
弈秋：秋，人名，因他擅长下棋，所以称为弈秋。
数：指技艺。
致志：用完心志。致：尽，极。
不得：学不会
善：擅长，擅长。
诲：教育。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教育）。
虽听之：虽然在听讲。
惟：同“唯”，只。

以为：认为，觉得。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
将至：将要到来。
思：想。
弓缴：弓箭。
为：因为
缴：古时指带有丝绳的箭。
之：谓，说。
虽与之俱学：虽然这个人和那个用心致志的人在一起学****br/> 弗若之矣：成果却不如另外一个人。
弈者:下棋的人。