文档介绍：《道德与法治》教学计划（优秀5篇）
七年级道德与法治教学工作安排 篇一
一、指导思想：
1、坚持仔细学****贯彻“全教会精神”，全面推动素养教化，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、信任学生”为主线第三单元《绿色小卫士》的教学，持续上学期“公共场所”单元的学****进一步引导孩子们从生活的点滴相识到人类对干净的水、簇新空气、生态环境的需求和爱护。在社会生活中养成爱惜环境、合理利用资源等良好行为****惯，学****做一个文明的小公民。渗透《环境爱护法》、《***平安管理条例》等法制教化。
4、通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确相识自己，学会驾驭行之有效的学****方法，培育持之以恒的意志品质，同时用主动的心理示意激励自己做得更好。
四、教学重难点
教学重点：
让学生懂得我们要敢于挑战、敢于尝试，指导学生在对故事、情境的思索当中领悟道理，在实践活动中强化行为，使学生明白我们要敢于挑战和尝试，让学生尝试心理调整，在活动中培育学生自我消退苦恼和给别人带去欢乐的行为****惯，主动参加有益的嬉戏，健康欢乐的成长，喜爱熬炼身体，情愿坚持参与体育活动，学会对信息进行家中处理产生新的联想或者学会解决新的问题，激励学生主动投入环保事业，使学生明白，爱护环境是人类共同的责任，让学生明白胜利不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者。
教学难点：
培育应付挑战的志气，情愿想方法解决学****与生活中遇到的问题，初步相识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，担当力所能及的家务。培育学生的自理实力，培育学生做事有安排、专心、不畏困难的品质，相识到平安问题的重要性，懂得如何留意嬉戏平安，提高自我爱护的实力，发展幼儿动手、思维、想象等多方面的实力，引导学生从生活的微小之处入手开展环保活动，让学生体会坚持完成一件看似完全不行能的事后胜利喜悦。
五、教学措施
1、引导学生自主学****br/> 儿童是学****的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，老师要创设学生乐于接受的学****情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学****和生动活泼的发展供应充分的空间，留意引导学生从自己的世界动身，用多种感官去视察、体验、感悟社会，获得对干脆的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要刚好激励学生的各种尝试和有创建性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。
2、充溢教学内容
教科书式一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的紧密结合，注意与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中队儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来，同时关注社会新的发展和改变，刚好丰富、充溢课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
3、拓展教学空间
教学要面对学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的亲密联系，教学空间不局限于学校和课堂，应尽可能向社会延长，让学生体验社会生活，在理解和感悟中受到教化，获得阅历，逐步提高相识社会、参加社会、适应社会的实力。
初一上道德与法治教学工作安排 篇三
一、指导思想
大力推行新课程改革，努力新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓思想品德课教学的新局面。
二、工作目标
1、根据课程安排，完成好七年级《思想品德》（上）的教学目标任务。
2、创建条件，主动开展中学生道德实践活动。
3、依据我校学生实际，开展学生良好行为****惯的养成教化。
三、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬