文档介绍：影视资源对优化小学语文教学的作用
摘要:所有教学科目中,语文这一学科堪称“基础性科目”,在这一方面的各种教学活动目的多为培养学生在一系列方面的学****能力,而这样的要求,则要求教育工作者对教学方式和手段以各种形式加以进一步改变,对语文教学课堂进行有效的丰富。随着信息技术日益向纵深发展,从而使得语文课堂变得进一步丰富多彩,而在此过程中,影视资源作为一种教学载体,往往能够发挥出关键性作用。本文则对语文教学中有效运用影视资源,以及后者在小学语文教学所产生的各种作用开展相应的阐述。
关键词:影视资源;小学语文教学;优化
一、影视资源在小学语文教学中的作用
随着科学技术日新月异的发展,学校也定然会出现各种层面的教学硬件变化,故而,语文教学也逐步实现了应有的“课堂多样化”。普遍使用多媒体技术这一办法,又能够使得影视资源可以在课堂教学中“深度参与”,从而给小学语文教学带来各种形式的变化。
(一)丰富小学语文课堂教学内容
传统形式的语文教学往往由于缺乏辅助手段,而“不得不”仅依靠课本讲解的形式来提升学生的相关记忆,因为课本内容长期以来一直难以真正满足学生的学****兴趣,故而学生必然会由于一直重复学****课本知识而造成对学****内容感到乏味的情况。截至如今,因为信息技术的快速发展并不断更新且走向成熟,语文教?W课堂当中逐步融入了为数众多的影视资源,为此,更可以将语文内容作为基础来编辑各种形式的影视剧,以之作为给学生补充知识的
“影视教具”,从而将小学语文教学课堂变得更加有趣味性和艺术性。
(二)激发学生对语文的学****兴趣
由于小学生向来比较活泼的天性,故而其很难真正在课堂上集中应有的精力进行学****所以教师的教学效率往往会受到很大程度的影响。而生动形象的各类型影视作品,其展示出的一系列画面与声音结合形式却往往能够以最快的速度来“抓取”学生的眼球。借助于以其来在课堂中展示和教学内容彼此相互符合的作品,往往可以一方面开阔学生视野,另一方面则有效地提升学生对所学知识所呈现出的记忆力。
(三)加强师生之间的互动
在此方面,所展示出的主要特色在于于语文课堂教学中有效地融入各种形式的影视资源,并以此来有效地促进老师与学生之间所开展的各种形式的互动活动。而作为影视作品,往往除了可以有效激发学生对事物所展示出的好奇心之外,还可以有效地对教师的备课负担加以有效的减轻――这样的活动,实际上也是师生之间开展各种互动活动过程中不可缺少的一个要件。
二、影视资源在小学语文教学中的有效运用
一般而言,小学语文教学这一活动主要包括诸如写作、阅读、口语表达等一系列“组成元素”,而对于每一个元素来说,影视资源在其所在方面上的相应应用方式也有着较大的差异。
(一)影视作品在口语交际方面的运用
作为一门“基础性学科”的小学语文这一学科,其主要的作用表现为有效地培养小学生所掌握的口语表达能力。众所周知,模仿是每一个小学生与生俱来的一个最大的长处,而影视作品做具备的“表达直接性”特征,则可以很好地指导小学生的口语表达能力的运用,在口语教学的过程中,小学语文老师往往可以充分地利用这方面所表现出的特点,借助于对一段影视作品加以播放的办法,在“不知不觉”中带动学生开展相应的口语模拟练****由此可见,对于小学生开展相应的口语练****活动当中,影视作品可以称得上“再好