文档介绍：大班美术活动教案与反思
大班美术活动教案与反思 篇一
活动目标
1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活阅历。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也快乐了。好了，今日的美术课就上到这里，下一节课我们再见！
教学反思
今日，幼儿在不断尝试和帮助下，驾驭了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充溢了活力。在重难点驾驭水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于驾驭。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细微环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达实力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练****提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。
大班美术活动教案与反思 篇二
【设计意图】
随着天气的改变，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些改变也已引起孩子们的留意。依据我们班幼儿爱好与实际发展须要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教化活动。特设计了此活动。
【活动目标】
1、引导幼儿依据树叶原有的形态组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培育幼儿的想象力和创建力。
【活动打算】
1、收集多种形态颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2、粘贴画范例及图片。
【活动过程】
一、谈话导入，视察树叶。
1、谈话导入
师：“小挚友，秋天到了，秋风给我们送来了许多树叶，前段时间收集了很多不同种类不同形态的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小挚友拣拿一片自己喜爱的树叶，和旁边的小挚友比一比，看看你的叶
子和小挚友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”
2、引导幼儿视察树叶，
谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形态、颜色、和大小）它像什么？（老师刚好赐予确定和激励）
二、出示范画，请幼儿视察，并引导幼儿细致视察粘贴画制作过程。小树叶真奇妙，形态不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？
1、出示范画（金鱼）
这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿细致视察并回答。
2、老师现场做粘贴画一幅
师：小挚友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？
让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小挚友说像孔雀，像花裙子，像扇子）
“这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画，小挚友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子视察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）
三、幼儿制作粘贴画
1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师：“小挚友，你最喜爱哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自
由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3、幼儿粘贴，完成作品。
请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进行粘贴，添画，美化自己的作品。（提示幼儿用剪刀要留意平安，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹匀称。树叶要轻压，防止碎裂。）
老师对不同水平的幼儿分层指导。
四、观赏作品。
将幼儿作品贴在黑板上，让幼儿之间相互评价观赏粘贴画作品，获得美感与阅历。老师进行评价指导。
【活动延长】
将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大