文档介绍：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭
来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！
2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直 接决定你教育对象的成败。
3、 我做教师的；
（45）对任何工作，要干，就努力干好；
（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；
（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；
（48）给学生一个渲泄的出口和平台；
（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中等生，严爱优等生；
（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的 我就引导学生正确的发泄；
（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；
（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人！
1、思想教育常抓不懈，利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲， 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部” 的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求， 班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协 同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各 门功课，并掌握学生的课业负担量。4、做好差下生的转化工作，一个班级肯定有好学生， 也有差学生，作为班级管理的主要成员 班主任千万不能因为差生学习不好或表现不好而
放弃对他们的培养与转化，这些差下生真的无药可救了吗？或许班主任的冷眼相看，是把他 们推向更为错误方向的助力。5、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的 班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训 练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。6、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长 的支持和配合，指导家长正确教育子女等。7、要求要有一贯性，对学生要一视同仁。在校 纪班规面前所有学生一律平等，不管哪个档次的学生都要学会发现他们的闪光点。在任何情 况下都不要伤学生的自尊，对他们的进步应及时鼓励，发现他们的价值，发挥他们的作用。
8、关心学生爱护学生，做学生的贴心人。一个学生对于一个班级来说，也许无足轻重。但 对于一个家庭来说，很可能就是全部希望。家长把学生交给我是对我的信任，我肩负的是七 十多个家庭的重托，就要对学生的成长负责。要像关爱自己的孩子一样关爱他们，让他们在 学校体验到家庭的温暖。用爱来温暖学生的心。
“爱心、耐心、细心”是班主任重要的三颗心，这应贯穿于班主任教育 工作的始终，班主任具有一颗“爱心”至关重要。
用恰当的方法把班主任的爱传递给学生，让学生生活在充满爱的班集体 里，告诉你的学生他（她）在你心中是最重要的。
用诚信的态度教会学生诚信。诚实守信，一诺千金，言必行，行必果。
用班主任的人格魅力去做一个学生的“精神导师”，以心育心，以德育 德，以人格育人格，以情感育情感，以态度育态度，让学生感觉春风化雨，润物 无声。
教会学生如何做人是班主任育人工作的终极目标，班主任要保持阳光的 心态、用微笑、关爱、赞美、对话和交流去赢得学生的信任和爱戴。
对学生怀着赞许和赏识，我们要用发现的眼睛，寻找并尽量放大学生的 优点，缩小学生的缺点，鼓舞他们进步。