文档介绍：幼儿园中班科学优秀教案优秀7篇
幼儿园中班科学优秀教案篇一
目标：
（1）初步知道磁铁有磁性，能吸住铁的东西。
（2）能围绕磁铁的问题主动地探究，培育对科学探究活动的深厚爱好。
（3）在活动旁边的幼儿相互讲讲自己分的结果。
（三）、提高尝试：嬉戏“大转盘”
师：老师这里还有许多好看的图形。（师分盘子）请你们用小眼睛看，谁的小眼睛亮？看看这些图形一样吗？（不一样），哪里不一样？（形态、颜色、大小）
1、师：老师要和你们玩大转盘的嬉戏，我们要和电视里的叔叔阿姨一样看标记拿奖品，转盘上的针指向哪个图形，就请你拿一个和它一样的。我们先来试试：“欢乐大转盘，大家一起玩。”看看，请你拿什么样的图形呀？（幼儿集体进行3-4次）
2、进行竞赛：看谁拿得又快又对？

3、增加难度：看看这个转盘和刚才有什么不一样？（大小）哪些大，哪些小？
拿好了举在手里
4、竞赛：四个人一个队，小羊、小兔、小猴、小熊，哪一个队的小挚友都拿得又快又对，老师送你一朵小红花。（还要帮队里的其他小挚友一起检查一下，有没有拿错的）反复尝试4-5遍。
五、活动结束：
师：今日我们玩了图形宝宝分家的嬉戏和大转盘的嬉戏，你们还想玩吗？（告知幼儿以后再玩）。
评析：
活动过程中，老师思路清楚，很有条理，这对于一位新老师是难能珍贵的。
第一个嬉戏建议老师在材料的供应上应给幼儿再多几份，让孩子能保留操作痕迹，同时便于幼儿比较后找出新的分类方法，也便于老师帮助幼儿总结归纳几种不同的方法。
其次个嬉戏“欢乐大转盘”，在幼儿对图形一个特征有明显感知的基础上，老师刚好取出另一图形来比较，并提问“取这个行不行”？帮助幼儿发觉图形的二维特征，这个手段用得好，通过自己思维获得发觉比干脆引导孩子视察其次种特征更易于被幼儿接受。不过，建议其次个转盘设计中作改进，因为出现了“大小”这一第三维特征，所以设计时应有意识地将有大小区分的同形态的图形放在一起，便于幼儿视察、比较、获得发觉。此外，活动中，可在材料及提问方面多注意给不同的孩子不同的要求，才能真正促进幼儿的发展。

幼儿园中班科学教案篇三
活动目标
1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活****性。
2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿酷爱自然的情感。
活动打算
1、课件：ppt《蜜蜂》
2、蜂蜜
教学过程
一、相识蜜蜂的外形特征
老师说谜语：一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动。
谁来告知大家，这只小小虫是什么？
二、课件演示
1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀？
幼儿视察图片并讲解并描述蜜蜂的特征
（1）蜜蜂的身体分为哪几部分？
（头、胸、腹）

（2）蜜蜂的头上有什么？
（眼睛、触角、口器）
（3）蜜蜂身上有几对翅膀？（两对）
（4）蜜蜂的有几对足？看看三对足长的一样吗？
第三对足跟前面两对有什么不一样？（三对足，第三对足上有花粉筐和花粉刷）
（5）蜜蜂全身长什么？
小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，
胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。
第三对足上有花粉筐和花粉刷。
三、蜜蜂的作用
1、引导幼儿探讨：
（1）蜜蜂是怎样采蜜的？
老师讲解：蜜蜂从植物的花中实行含水量约为80%的花蜜或分泌物，
存入自己其次个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵，
回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度常常保持在35℃左右，经过一段时间，水份蒸发，
成为水分含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。