文档介绍：保护眼睛 预防近视
of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of t谈近视的苦恼更具说服力。]
（二）近视形成原因
师：那么我们的眼睛为什么会近视呢？谁愿意谈一谈？
 1、全班交流：近视眼的同学优先。（根据情况板书）
 2、下面我们看一看小明平时的用眼****惯。（点击课件）看完后请学生谈一谈想法
[通过看幻灯片、听录音，让学生有所得，有所思，从而产生微妙的情感体验，这都是老师的说教无法代替的。]
预防近视方法（小组讨论）
1、小组讨论。作好讨论记录。
师：那么我们如何预防近视呢？（点击课件）请同学们以小组为单位讨论一下，等会老师作为记者到各组同学中去采访。
2、交流。（老师拿出记者证挂在胸前，手持话筒，到各组同学中去采访。）
3、师小结（点击课件）并补充重点要讲写字的姿势：一寸是多少呢?一寸相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。
一尺：把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以.
4、教“三字经”。
师：今天我还给大家请来了一位得高望众的医学博士哦，他还给我们送来了一份特殊的礼物。（点击课件）
5、认识真假近视。
师：小明到现在一直都还有一个疑惑，他看见医学博士来了，就想请他给他解决一下
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（点击课件）师：原来小明的眼睛只是假性近视，所以不用戴眼镜。如果我们发生假性近视时应及时到医院治疗，平时纠正自己不正确的用眼****惯，记住：切不可轻信传言与广告。如果得了真性近视，就只有戴眼镜了。不戴眼镜，近视会更加厉害。
[教师构建了生与师、生与生、师与生