文档介绍：第一章 绪论
第一节 心理学的研究对象
心理学的研究对象:心理现象及其规律
心理现象在我们生活中是实实在在存在的，是人们最熟悉的、时常可感受到的精神现象，也是人类特别关怀并不断加以探讨和解释的现象之一。
心理现象的内容：分为心理过传出神经、效应器5个环节构成。
三、两种信号系统
第一信号系统：以具体事物作为信号刺激建立起来的条件反射系统。人和动物共有的。
第二信号系统：以语言、文字作为信号刺激建立起来的条件反射系统。人所特有的。
第二节 心理是客观现实的主观反映
。。。。（、控制自己、完善自己）
第三章 感觉和知觉
第一节 感觉
感觉的概念
感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
产生感觉所需的两个客观条件：
、具有一定能量的客观刺激物。
。
外部感觉：接受外部刺激，反映外界事物的个别属性，涉及视觉、听觉、嗅觉等。
内部感觉：接受内部刺激，反映有机内部器官的状态和变化，涉及运动觉、平衡觉和内脏觉。
二、感受性及其变化规律
（一）感受性与感觉阈限
：感觉器官对合适刺激的感觉能力。
感觉阈限：可以引起感觉的刺激量。
：人刚刚能察觉出最小刺激量的感觉能力
绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。
：刚刚能察觉出同类刺激物间的最小差别量的感觉能力。
差别感觉阈限：刚刚能察觉出的两个同类刺激间的最小差别量。
（二）感受性的变换和发展规律
：同一感受器中，其她刺激影响着该感受器对某种刺激的感受性的现象。
（1）感觉适应。由于刺激物对感觉器官的持续作用，从而使感受性提高或减少的现象。分为暗适应和明适应。
（2）感觉对比。同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象。
分为同步对比和先后对比。
互相影响：每一种感觉均会受到其她感觉的影响而发生变化。
互相补偿：一种感觉丧失后，其她感觉器的感受性会有所提高，以获得由于这种感觉丧失而不能获得的信息，起到补偿作用。
联觉：一种感觉引起另一种感觉的心理现象。
：对感受器的刺激作用停止后来，感觉并不立即消失，还能保持一段极短的时间。这种临时保存下来的感觉印象成为后像。
：人的多种感受性的提高有极大的潜力，通过实践活动和专门训练可以得到发展和完善。
（三）感觉的作用
感觉是其他一切心理现象的基本；提供内外环境信息，保证了有机体的正常活动；
并且保证了有机体同环境的信息平衡，维持了心理活动的正常进行。
第二节 知觉
一、知觉的概念
知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。
知觉和感觉的区别:
（1）反映的内容不同（2）产生的生理机制不同（3）影响因素不同
知觉和感觉的联系
（1）两者同属结识活动的初级形式，都是对目前事物的直接反映。
（2）感觉是知觉的基本（3）知觉并不是感觉的机械相加
二、知觉的种类
（一）物体知觉：人们对物体特性的知觉。
：人脑对客观事物空间特性的反映。形状、大小、距离、立体、方位知觉等。
:人脑对客观现象的延续性、顺序性的反映。
对时间的辨别、确认、预测以及对持续时间的估计。
：人脑对物体空间位置移动和位置移动速度的反映。
（二）社会知觉：个体在生活实践过程中对别人、群体以及自己的知觉。
：在与她人交往中，通过感知她人的外部特性，理解她人的内心世界，判断她人的心理特性，形成对她人的整体印象。
在她人知觉过程中，常浮现偏差，其重要体现：
（1）第一印象：与陌生人初次接触给自己留下的印象。即首因效应。具有片面、主观性。
（2）晕轮效应：对人的某些品质、特性形成某种印象后，据此推论这个人的其她方面的品质和特性。是以偏概全、以点带面的不客观反映。
（3）刻板印象：社会上的各类人群所持有的固定的见解。容易产生偏见、成见。
（4）近因效应：近来获得的有关熟人的信息给人留下的深刻印象和强烈影响。
印象管理：在现实生活中，人们常常故意装扮自己，给别人留下好印象。这种试图自我形象设计和管理来控制和影响她人对自己形成某种印象的过程。
印象管理的途径和方略
：个人要给别人什么样的印象一方面取决于她在特定的情境中如何体现自己。
把握角色→适应情境→培养自信→突出特色