文档介绍：青年硕士园地 2021 年第 10 期 Shanxi Youth 山西青年
父母心理控制的行为或行为模式。” 行为学家将攻击性行为解释为“ 导
念，将其定义为个体对行为与事件结局之间的泛化性期待。 致另一个体受到伤害的行为。”［2］社会心理学家对于攻击性
1965 年，Schaefer 正式提出了父母心理控制源的概念，他认 行为的研究做了大量的工作，Berkowitz 提出“ 攻击行为是一
为，心理控制型父母的孩子总是体验着被打扰、过度保护、 种自动活动的对象，是其他人或物有害的驱动。” Baron 将其
被占有、内疚感，这些隐蔽的、侵犯性的行为阻碍了儿童的 定义为“ 个体有意伤害他人，而他人是不愿意接受这样的伤
独立，限制了儿童的个性完善。在此基础之上，Brian Barber 害 ”［3］。国内学者陈帼眉认为，攻击行为以伤害他人或他物
将心理控制进一步定义为父母削弱想法、引发内疚、贬低他 为目的，在群体中不受欢迎却频繁发生。
人、收回关爱等方面企图操纵孩子的内、外在行为，达到控 儿童的攻击性行为在发生机制与***有所不同。***
［ ］
制孩子的目的。 1 20 世纪 70、80 年代，关于家庭教育的研 的攻击性行为，更多地指向以伤害他人为目的的行为。对于
究主要聚焦在父母教养方式类型的探讨。此后长达二十五年 儿童来说，凡是侵犯他人身心和权利的行为都属于攻击性
期间，对父母心理控制源的研究并不多，直到 20 世纪 90 年 行为。区别在于，前者侧重的是行为的有意性，即行为的动
代初又被重新关注。Steinberg、Barber 等人主张在理论及实 机；后者则注重行为的结果。目前，在心理学领域，较为认
证上将心理控制与行为控制相区分。受我国的传统文化中儒 可的一种观点是：儿童攻击性行为是指在成长过程中，当儿
家思想、等级观念的影响，许多家长认为子女对父母的绝对 童某种需要得不到满足或是权利受到威胁时出现的身体进
服从是尊重、孝顺与规则意识的体现，很大程度上影响了父