文档介绍：2022年全面学****新版义务英语教育课程标准心得体会文稿（2篇）
范文稿一
2022年4月23日，我参与了《义务教育新课程标准线上学****会》， 今天的学****让我受益匪浅。学****会中首先程晓堂教授对新课标进行解 读，接着雷诗杰老师进行提供，总结。2022年全面学****新版义务英语教育课程标准心得体会文稿（2篇）
范文稿一
2022年4月23日，我参与了《义务教育新课程标准线上学****会》， 今天的学****让我受益匪浅。学****会中首先程晓堂教授对新课标进行解 读，接着雷诗杰老师进行提供，总结。以下是我的学****心得：
一、核心素养内涵
核心素养是课程育人价值的集中表达，是学生通过课程学****逐步 形成的适应个人终身开展和社会开展需要的正确价值观、必备品格和 关键能力。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、 思维品质和学****能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素，文化 意识表达核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征， 学****能力是核心素养开展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透, 融合互动，协同开展。
.语言能力
语言能力指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境 下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。英语语言 能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学****能力，开展跨 文化沟通与交流的能力。
.文化意识
文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新 时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于 学生增强家国情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明素养 和社会责任感。
.思维品质
思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析，比拟, 推断、批判，评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助 于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物作出正确的价值 判断。
学****能力指积极运用和主动调适英语学****策略、拓展英语学****渠 道、努力提升英语学****效率的意识和能力。学****能力的开展有助于学 生掌握科学的学****方法，养成良好的终身学********惯。
二、英语课程的育人价值
义务教育英语课程表达工具性和人文性统一，以英语为纽带的跨 文化是学****育人的重要途径。英语学****活动观：学生为主体，在体验 中学****在迁移的中创新。
三、考试与评价改革考试方向：强化育人 考什么:
以课标为依据，解决真实问题怎么考：采用真实情境和真实任务
三、雷诗杰老师提供总结课标内容分析：
1、英语占比越来越低2、考试难度增大
3、英语教学从学****知识转向培养实际运用能力
从2022年的新课程标准中我们了解到了英语教学正在经历着巨 大的变化，英语课时量可能减少，但是考试难度增加了，英语教学的 理念和方法也朝着“真实课堂”的思路在转变，面对新课程改革的挑 战，我们必须转变观念，多动脑筋，多想方法，加强英语与实际生活 的联系，使学生从生活情景、在现实问题的情景过程中说英语、学英 语，让学生爱上英语。
学****新版义务教育课程标准心得体会
义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来开展具有非常重要 的意义。那么，作为老师研读新课标具有非常重要的意义，可以帮助 我们明白英语课程的性质、课程的目标、教学以及评价的有效方式等。 只有我们采用了合