文档介绍：专业开展三年规划
左明彦
一、自我分析：
我是2000年走上教育教学岗位的,至今已有13年的教龄,其间教过5年毕业班，做过11年班主任，开过校级、区级、县市级公开课多节,曾代表学校参加过市级公开课、说课比赛。热爱教育教学工作。
优专业开展三年规划
左明彦
一、自我分析：
我是2000年走上教育教学岗位的,至今已有13年的教龄,其间教过5年毕业班，做过11年班主任，开过校级、区级、县市级公开课多节,曾代表学校参加过市级公开课、说课比赛。热爱教育教学工作。
优势所在：1、有较新的教育理念；2、对教材的把握有一定的深度。3、课堂教学初显自己的风格；4、对学生有爱心、教育有耐心、管理有细心；5、和家长的沟通有一定的经历。
存在缺乏：1、理论知识比较匮泛，特别是在教育教学遇到困难,、对各年段学生的特点认识不到位。3、科研才能缺乏，对新老师指导不到位。4、课堂教学缺乏新的打破。
二、自我规划
(1）进步学****才能，不断学****新的理论，用理论来指导自己的工作，对教学理论中的问题进展更高层次上的反思，上升到课题研究的层次，争取有市级课题立项,并有论文在市级以上发表。
(2)进步理论才能，使自己的教育教学技巧、技能得到进一步进步,从而能进一步进步教学质量。
（3）进步研究才能，对教育教学中存在的问题进展反思，并参阅资料,形成个人体会，加深个人专业素养，真正发挥对新老师的领引作用.
（4)进步创造才能，在“自学为主”的课堂教学形式研究中获得新打破，形成更科学、更有效的教学形式。
课堂教学充满***和活力，进步课堂教学效率.
三、详细措施：
1、不断加强业务学****从多渠道获取最新的教育教学信息和科研成果。三年内阅读以下著作：《怎样培养真正的人》、《学****的根本理论和教学理论》、《名家谈备课》、《名师课堂》及一些中外名著等。争取坚持记教育教学日记，、有方案的摘录一条教育名言，每周学****两节名家教学设计。通过学****提升专业理论程度，并在教学理论中把理论转化为实际教学力。
2、在教学和班级管理中,用问题意识来反观理论，对产生的问题用研究的目光去观察和考虑，并参阅多种资料，掌握学生各年龄段的特点，每天和一位班级后进生的进展一次接触，提升班级管理的才能，形成有一定科学理论指导的有价值的案例材料。
3、深化课堂教学研究，把想到的做出来,把做到的东西写出来,对个人的教学经历进展整理归纳