文档介绍：-
. z.
"培养初一新生良好学****品质和****惯的策略研主体，从这个意义上讲，教学过程应该就是在教师的正确引导下，学生积极参与、自主探究、体验感悟知识的形成过程，通过培养学生的各种良好的学****品质和****惯，从而提高学生学****的兴趣和能力。
〔四〕课题研究的内容
。上课前，要求学生把课堂上用的东西，如课本、练****本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来。教师对学生怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，目的是培养学生认真对待学****的态度和****惯。
，专心听讲的****惯。根据学生注意力不持续，易转移等特点，我们教师要把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活泼的状态之中，让每个学生都有事可做，没有搞小动作的时机。
。良好的书写****惯可以反映学生认真的态度，教师须严格要求学生无论是平时作业还是正式考试都有书写认真，不潦草，不涂抹。当然要培养学生作业书写工整的好****惯，教师首先应注意教学时板书设计合理，书写标准整齐，严格要求自己，时时处处都要用自己良好的行为****惯影响、感染学生，身教重于言教，日复一日，月复一月，经过潜移默化，就容易使学生养成良好的学********惯和学****品质。
〔五〕课题研究的主要目标
1．促进学生良好的学****品质和****惯的逐步养成。
2．教给学生正确的学****方法，培养学生认真、细致、严谨、**等良好的学****品质和****惯。
3．提高学生修养，完善学生人格，全面提高学生素质，为以后剧烈的竞争打下坚决的根底，为终身学****效劳。
〔六〕课题研究的主要方法
1．调查研究法：对初一新生的学********惯和品质进展全员调查，课题组成员通过调查、了解学生的现状，写成调查报告
-
. z.
。
2．个案研究法：针对不同班级、同一班级的学生的学********惯和品质存在的问题，查找其原因，并做出相应对策。
3．观察研究法：课题组成员每节课对学生的注意力集中时间和程度进展观察并记录，及时记录来自学生存在的问题，通过论证确定实际可行的有效策略。
4．文献研究法：通过搜集国内外相关的资料，总结实验学校、优秀教师的研究成果及教学经历，进一步寻找本课题实施的理论依据以及可以借鉴的优秀经历。
：及时总结课题开展情况，针对取得的成绩和存在的缺乏经常性的反思，为提高学生的学********惯和品质创造条件。
三、课题研究的主要过程
〔一〕深入学****课题理念
2012年9月，我们确立了这个研究的课题，并搜集整理国内外与此相关的资料，了解与本课题相关的研究现状，为课题研究提供科学的依据，在充分论证的根底上，形成课题研究方案。
我们首先对文献资料进展学****例如阅读学****陶行之先生著的"陶行之教育文选"，*汉林编著"好****惯是培养出来的"，梁艳教师的"****惯养成从小培养"等文章，了解到本课题的研究早就有人进展，不少名师早就关注总结了他们自己的一些操作方法，我们课题