文档介绍：中班教案及反思：五彩鸟
中班教案及反思：五彩鸟
中班教案及反思：五彩鸟 【活动目标】
，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟”图。
中班教案及反思：五彩鸟
中班教案及反思：五彩鸟
中班教案及反思：五彩鸟 【活动目标】
，能在活动中大胆想象，通过添画花纹图案以及场景，创作出自己心中的“五彩鸟”图。
，热爱动物的情感。
【活动准备】
课件。
、记号笔、白纸人手一份。
“手掌五彩鸟”图一幅。
【活动过程】
一、播放ppt课件中的森林图，听声音导入主题，引发幼儿活动兴趣。
师：这是哪里呀？我们来听听在这片森林里有什么声音。
二、播放ppt课件中各种鸟的连环图，让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽
师：那么森林里都有些什么鸟呢？我要考考小朋友，看你们人不认识它们。
三、引出特殊的鸟—“手掌五彩鸟”，并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点
：今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟，可是其他小
活动中，我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。在活动的一开始，我以看图听声音的方式进行导入，很好地调动了幼儿的兴趣和积极性，接下来通过演示直观的课件，让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与美丽，为后面幼儿创作的环节提供了“灵感”，为了不限制幼儿的想象空间和创造性思维能力的发展，在活动中我示范如何画的内容很少，而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励，从幼儿的作品来看，他们的作品都是有各自的特点的，添画的场景也都是不一样的，有的幼儿画了“小燕子和五彩鸟做朋友”，有的小朋友画了“五彩鸟在树林里飞”，有的小朋友画了“五彩鸟叼着礼物去小孔雀家做客”……..我觉得在美术活动中发展幼儿的绘画技能固然也是重要的，但培养幼儿的想象能力和创造性思维能力更加重要。
中班教案及反思：五彩鸟 设计意图：
最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。
活动目标：
，并从中体验成功的快乐.
。
。
活动准备：
“五彩鸟”课件，示范用品一份，红、黄、蓝、绿颜料，棉签，白纸若干。
活动过程：
一、谈话活动，引起幼儿的兴趣。
。
师：“还有谁的颜色跟他一样的？”
二、故事“五彩鸟”引出课题
。
：“这只五彩鸟开始是什么颜色？它也想和小朋友一样漂亮，
它就飞呀飞，飞到一颗长着红色、黄色、蓝色果子的树上，吃了一颗什么颜色的果子？奇妙的事情发生了，它的身上怎么样？”
三、玩变色游戏，讲解操作、记录方法
，引发幼儿对玩色彩的兴趣。
出示没有颜色的鸟的图片，问：“这只小鸟是什么颜