文档介绍：一、选题的意义：二、选题的目的：三、创新思路：四、设计规划：五、表现方
式：
一、开题报告的含义与作用
课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实一、选题的意义：二、选题的目的：三、创新思路：四、设计规划：五、表现方
式：
一、开题报告的含义与作用
课题研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：（1）研究的有关背景（课题的提出）：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
⑴对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。如《研究性学****与中学生创造性人格培养的研究》，应先界定什么是研究性学****什么是人格，什么是性格，性格形成的有关理论，性格与人格的区别和联系，什么是创造性人格，研究性学****与中学生创造性人格的培养有何关系等。研究内容的确定一是根据研究目标来确定；
二|是从现状研究、归因研究、应用（方法）研究或对策研究几方面来确定。现状研究是基础。归因研究是为了寻找解决问题的突破口，应用（方法）研究或对策研究是研究的重点。
如课题：《小学生心理健康教育模式的研究》，其拟定的研究内容和重点为：（1）目前小学生心理健康的现状。⑵小学生常见心理问题及其分类。⑶小学生常见心理问题形成的原因分析。⑷研究我校学生心理健康教育机制的建立。⑸构建小学生心理健康教育的模式及操作方法。其中第（5）是本课题的研究重点。
1、本课题研究是否要设定子课题。各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市
级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究