文档介绍：教育部明确指出：一年级了解自我，二年级锁定 感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养， 四年级初步完成学生到职业者的角色转换。
大学期间的学业规划
大一上：
1、 熟悉校园环境，和同学友好相处，尽快适应大学 的生活节奏。
a）以学****教育部明确指出：一年级了解自我，二年级锁定 感兴趣的职业，三年级有目的地提升职业修养， 四年级初步完成学生到职业者的角色转换。
大学期间的学业规划
大一上：
1、 熟悉校园环境，和同学友好相处，尽快适应大学 的生活节奏。
a）以学****为主，在学好基础知识的前提下，积极参 加校园文化活动和社会实践活动。
2、 了解自己所学专业的职业发展情况，洞察外界的 职场变化。
3、 本学期的规划进行评估。
大一下：
1、 阅读与职业生涯规划有关的书籍，了解职业生涯 规划的必要性，增强自己的职业规划意识。
2、 探索自我，了解自我的爱好、兴趣、性格、能力， 发现自己的优势和劣势。
3、 了解社会需求和本专业发展情况，结合自己的评 估结果，为自己初步确定目标职业。
4、 学会与同学、陌生人交往，锻炼自己的交际能力，
建立自己的交际圈。
5、 本学期的规划进行总结和评估。
大二上：
1、 了解社会的经济、政治、文化、和各类职业，尤 其是与本专业对应的职业发展状况。
2、 继续探索自我，利用各种手段了解自我的爱好、 兴趣、性格、能力和特长，从而根据自身的特点、 外界的情况和自己所学的专业明确自己的职业发展 目标。
3、 根据自己的职业发展目标确定自己的努力方向， 制定自己的职业发展规划。
4、 4围绕职业生涯规划，制定大学期间其他阶段的 行动计划。
5、 对学期规划进行总结、评估和纠正。
大二下：
1、 检查规划的执行情况，根据变化情况对自己制定 的职业生涯规划目标进行相应的修正或调整。
2、 积极参加校园文化活动和社会实践活动，不断提 高自己的能力，拓展自己的交际圈。
3、 向师长虚心学****请他们给自己提出宝贵的建 议。
4、 多了解与自己职业方向相关的情况，同时选修相 关课程，增加知识积累。
5、 对学期规划进行总结、评估和修正。
大三上：
1、 加强专业学****的同时，考取与目标职业相关的执 业职格证书。
2、 给据自己的规划，完成考研、出国需要的相