文档介绍：背影读后感12篇(读《背影》后感)
下面是我收集的背影读后感12篇(读《背影》后感)，供大家阅读。
背影读后感1
《背影》是朱自清的一篇喜闻乐见的散文，文章并没有太多华丽的词藻，却到处打动着读者的心，也让我感概万千....乏累打算好晚餐，吃完饭后，陪着我做作业，了解我的学习状况，无时无刻的不在关爱着我。
父母对我们的恩情是我们今生都报答不完的。记得在我小时候，一天晚上发了高烧，我家离医院很远，家里车子被邻居借走了。外面又下着大雨，家里唯一的雨衣被妈妈带到外婆家去了，只有一把伞，这时，我的父亲坚决果断背起我，拿起伞，就向医院的方向跑去。半路上，父亲在一条泥泞小路上滑倒了，伞被刮走了。父亲第一时间是看我有没有事，却遗忘了自己。我哭了，因为我知道下雨天父亲是看不到我哭的。其次天我才知道，其实当时父亲的脚在不停的流血。这时父亲还把身上的外衣脱给了我，又抱起我，接着向医院跑去。当我在医院醒来时，第一眼看到的就是我的父亲。
谁言寸草心，报得三寸晖。父母的爱是无私的，我长大了要用实际行动来报答父母的哺育之恩。
感恩的心，感谢有你，让我一生有志气做我自己……
背影读后感4
星期六，我缓缓的打开《朱自清散文精选》，看了第一篇文章《背影》。
“我望见他带着黑布的小帽，穿着黑布的大马褂……他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”每一次看到这几行文字，我仿佛走进了朱自清先生的世界，看到了“用两手攀着上面，两脚再向上缩”,他肥胖的身子向左微倾，为儿子买橘子的父亲。这篇散文描述了在家庭遭到变故的状况下，父亲送别远行儿子的经过。在父亲的眼里，儿子是很重要的。
父母对我们又何尝不是这样子呢？从我们一诞生到咿呀学语再到走路，这一点一滴不是父母所培育的吗？当我们在睡梦中的时候，我们也不知道父母为我们做了多少，或许在为我们做早餐，或许是在帮我们打算学习用品，或许是在为我们清洗衣物。
看到这篇散文，我突然想到了孟郊写的那一首《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。”这两句写的是慈母缝衣的场景；“谁言寸草心，报得三春晖。”儿女就像区区小草，母爱就如春天阳光暖和了我的心。
我们都拥有像朱自清父亲一样的父母，成天为我们忙这忙那，一路的吩咐……可是，我们对这些爱熟视无睹，认为是理所应当的。我们的父亲与朱自清的父亲一样，对我们关怀，宁可把坏的留给自己，都要把好的留给我们，宁可自己苦一点儿、累一点儿，也希望儿女能够过得欢乐、华蜜。他们都有一颗炙热的心——不计较干的任何一件事情，只愿静默付出。
六年来，每一次离家去上学，父亲的吩咐始终都在我的耳边回荡：“和同学们好好相处，多吃蔬菜多喝水，冬天不要玩雪，会感冒的，要好好学得给爸爸打电话.......”这些千吩咐万叮嘱对于我是多么的重要呀！父亲把他那一颗爱儿女的心都给了我。
我们每一个人作为华夏好儿女，都要爱国家，也要爱我们的父母。父爱是宏大的，我们更要专心去爱自己宏大的父亲。
背影读后感5
《背影》是朱自清的名著，记实散文。描述的是，在家庭遭受变故的状况下，父亲送别远行儿子的经过。这篇文章被编入初中的教材里。
到今日，回忆起当时学习这篇课文的情景照旧觉得好笑。当时的语文老师是一位性格像羊一样温柔的老师，所以他上课的课堂纪律始终都不怎么样。他每教一篇新课文前似乎都会叫同学或是他自己先朗读一遍，那天是他自己读的背影，见他翻开课本走下讲台，一边声情并茂地读着课文，一边沿着课桌之间的过道缓缓地移动着，从左边的过道走下来然后是从右边的过道走回讲台，当时我是坐在右边，他走回去的时候正好背对着我，就这样眼睛望着他的背影，耳朵听着他读出的文字，不自觉的把眼前的场景带入到了课文里描述的一些画面。一张张课桌排列起来就好比是一辆停靠在站台的火车，坐在课桌上的人就是一些乘客，加上有点喧嚣的课堂又让我的比方更加的形象起来。
当然背对着我的老师要走向的不是月台而是讲台，也不是去买橘子而是上去教我们总结中心思想和学习一些生字生词，坐在课桌上的我也不是要远行，而只是焦急下了课之后跑去跟教学楼只有一栋宿舍楼之隔的食堂吃午饭。就这样脑子里充斥着一些杂七杂八的念头第一次读了《背影》，体会不到文章里描述的那背影的宏大，就感觉很惊奇这样的一件小事父亲到火车站送儿子也能编进课本里。
今日很偶然地又读了一遍背影，里面的这句话让我生起好大的感受。“父亲在火车站爬月台时，用两手攀着上面，然后两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看着他的背影，我的眼泪很快流了下来”。初读这一句感觉就是描写他父亲攀上月台的不易，但是细想下来这句话很能体现父亲的慈祥和执着、艰难和努力，真是这样，直白朴实的文字底下就是能挖出感人肺腑的美。
在某个