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培训管理规定页
培训管理制度
目的
为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文人担纲主讲，根据需要还应负责考察试卷的编写和审阅。
学员必须按时参加培训，严格遵守培训规范，并填写《内部培训反馈意见表》（见附录二的附表1），客观公正的考评授课情况及讲师。
如有必要，可以笔试的形式考核培训效果，成绩合格者方可顺利上岗；不合格者依具体情况进行补修或重试（一般应用于对应届毕业生的培训）。
实****生导师制的岗位培训
此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。
毕业生实****任务及其导师由部门经理或项目负责人分配指定，并提前确认。
实****生导师必须具备以下条件：
必须是技术和业务骨干，有较丰富的本岗位工作经验；
具有较深厚的专业理论知识, 有较强的科研能力或业务能力；
熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引；
具有较强的工作责任心和敬业精神。
导师和实****生应共同参与订立试用期的工作目标、任务、结束时间及考核办法，整理成文并交人事部门相关人员归档。
实****生导师必须履行以下职责：
思想素质、企业文化的教育；
专业知识和技能的训练；
工作疑难的解决和指导；
实****项目的指导；
对岗位培训效果的评价。
对于培训效果进行双向考核，实****毕业生对导师的反馈意见，由人事部门负责收集、测评和存档；对毕业生的考核评价可采用口试、笔试或实际操作考试等形式，结合日常工作报告的情况，由导师及部门经理负责，考核结果在人事部门备案。
对导师的考核与其绩效考核挂钩，依据考核结果给予适当的奖励、惩罚或取消其资格等。
对毕业生的考核与转正定级挂钩，作为转正考评的主要参考因素，若考核不合格，则由部门负责安排延长岗位培训时间或调换岗位。
内部培训
充分挖掘公司内部可用资源，组建内部讲师团队。
制订《内部讲师管理办法》（见附录一）。
不断充实和完善内部培训课程，形成重点课程的逐渐固定和循环开设。
培训参与人员应严格遵守培训规范。
学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档。
根据课程需要对学员进行考核，考核结果将纳入员工绩效考核范围之内。
外部培训
培训课程的选择应结合公司的内部需求和外部资源，并严格审批权限。
参加培训人员的选择应突出目的性、自愿性，结合各人的职业发展规划。
培训相关资料（包括教材、讲义（PPT）、证书等）必须在人事部门备份存档。
`受训学员须配合培训负责人填写《外部培训实施记录》（见附录二的附表2），并在人事部门存档。
参加公司内部集训的学员课后需填写《内部培训反馈意见表》，交人事部门存档；外出受训学员则必须以适当的方式提出培训效果的反馈意见，包括对培训课程、讲师、及培训机构的整体水平的评价等，并交人事部门存档；
各部门相关人员应以适当的方式考察学员接受培训的效果，必要时可做长期追踪，人事部门负责督促、跟进和记录的工作。
培训管理
费用管理
由人事部门依据培训计划对培训经费做统一预算，并根据实际实施情况定期调整。
培训费用的审批权限限制在部门经理及以上。
所有培训费用的报销均需提供完整的《人员培训审批表》（见附录二的附表3），作为报销凭证的附件。
人事部门负责对培训费用发生前进行审核，统一控制公司所有的培训开支；《人员培训审批表》上需有审核确认的签字，否则视此表为不完整。
人事部门应每半年做一次培训投资分析并呈报。
出勤管理
所有培训一经报名确认，受训人员须提前做好安排，除特殊原因外，应准时参加。
凡在公司内部举办的培训课（包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等），参加人员必须严格遵守培训规范，课前签到；由专人负责纪录，填写《内部培训考勤表》（见附录二的附表4）；考勤状况将作为培训考核的一个参考因素。
业余时间参加培训，不以加班论。
培训评估
对授课的评估，包括对外部培训机构的课程内容、讲师、效果等的评估，及对内部讲师的课程内容、准备情况、讲授技巧等的评估。
对学员的评估，主要通过课后考核的方式检查学员的接受程度和效果。
培训记录及总结报告
建立相关外部培训资源的详细信息纪录，以便寻找更优惠的高质量课程。
建立《全员培训档案》，并定期呈报。
其他
本制度由人事部门制定、修改并解释。
附件
附录一：《内部讲师管理办法》
附录二：相关表格
1．《内部培训反馈意见表》
2．《外部培训实施记录》
3．《人员培训审批表》
4．《内部培训考勤表》
内部培训反馈意见表
课程：