文档介绍：怎样记数学笔记
培养学生数学才能是当今教学改革的主攻方向。教育理论指出，“教学过程本质上是老师指导下的学生个体的认识过程和开展过程”。要培养学生自学才能，关键就是要教会学生怎样学****本文主要谈谈老师应如何培养学生记数学笔记.
俗话说：“怎样记数学笔记
培养学生数学才能是当今教学改革的主攻方向。教育理论指出，“教学过程本质上是老师指导下的学生个体的认识过程和开展过程”。要培养学生自学才能，关键就是要教会学生怎样学****本文主要谈谈老师应如何培养学生记数学笔记.
俗话说：“好记性不如烂笔头.”确实，上课时把老师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息明晰地保存下来,有利于减轻复****负担,进步学****效率。但在实际学****中，不少同学盲目地忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼，，我仅就同学们在记数学笔记中存在的不当提出来进展分析,便于帮助大家抑制不良****惯，迅速掌握记数学笔记的方法,快速进步数学学****效率。（精品文档请下载）
首先,应注意记实用的笔记，决不记教学实录.
有的同学****惯于“老师讲，自己记，复****背，考试模拟"的学****方式，一节课下来，他们的笔记往往记了几大篇,简直是教材和老师板书的“映射”，、无视听老师讲解、无视考虑的方法是不可取的.（精品文档请下载）
其实一个优秀的老师在课堂教学中给学生作出示范性阅读（①理解课本标题，围绕标题理解课本中心内容；②细读课本中的根本概念，认真理解其含义,明确概念的本质属性（即内含）和适用范围（即外延),对表达概念的文字作深化的推敲。例如,对于“弧相等”和“弧长相等”两个概念,仅一字之差，意义全非；③，弄清证明思路和方法，熟知定理条件在定理证明中的作用；会联络实际应用定理，对类似定理能进展分析、比照,准确掌握;研究定理是否可以推广，定理条件变化时，结论将发生怎样变化，等等;④弄清课本中公式的适用范围，掌握公式的特征和推导方法，公式间的内在联络；⑤紧扣课本内容理解例题的示范性和典型性，寻求例题的多种解法,分析最优解法，提炼最优解法。必要时，亲自动笔把课本中因节省篇幅而省略掉的步骤补充出来，，认真观察插图，分析图形是否合理，能否起到数形结合的作用。）对启发学生的学****是很有帮助的。
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学生上课只顾记笔记，往往会无视老师的一些精彩分析、点拨，使自己对知识的理解浅薄，增加学****负担，学****效率反而降低，易形成恶性循环。（精品文档请下载）
一般来讲，上课要以听讲和考虑为主，要求听课精力要集中，思维始终跟着老师讲课时考虑问题、分析问题、解决问题的思维运转，听清楚各种数学结论的推导方法和来龙去脉，积极主动地讨论问题,真正理解和掌握这些知识。同时，简明扼要地记下课堂内容的重点、老师讲的思路和老师作的必要的补充（如课本上没有，但平时用处很大的那些东西，或是老师讲的补充例题，对例题的补充解法思路等，课本上表达详细的地方可以不记）。另外，还要记下自己的疑问或闪光的思想（如
老师讲概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等）；对复****讲评课，重点要记解题策略（如审题方法、思路分析、最优解法等)和典型错误和原因剖析，总结思