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1. 把四幅图连起来看,想想,图中这位小朋友去干什么?回到家,他听到了什么?看到了什么?心里是怎样想的?最后是怎么做的?
2. 看看图下面这些词语,如果能用到你的<br****作中,一定会写得更棒!
风和日丽兴高采烈欢天喜地悠然自得
恋恋不舍小鱼网收音机抓放进
鱼缸赶紧放回
保护青蛙
一天,风和日丽,小雷肩扛鱼网、手拿网袋,兴高彩烈地去池塘抓青蛙。不一会儿,他就抓到了好多青蛙,欢天喜地地回家了。
小雷回到家,就把青蛙放进了鱼缸,准备养起来。忽然他听到收音机里说:“要保护青蛙!”小雷半信半疑,就找来《百科全书》看,书上也说:“青蛙是人类的好朋友,它是专门捉害虫的,要保护青蛙。”小明看着青蛙在鱼缸里悠然自得地游来游去,心想:青蛙是人类的好朋友,那我就应该把它们放回大自然。
于是,小雷赶紧来到池塘边把它们放了。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去,好像在说,我回家了,我又自由了!小雷看着他们就恋恋不舍地回家了。
保护青蛙
一天,风和日丽,小雷肩扛小鱼网、手拿网袋,兴高彩烈地去池塘抓青蛙。不一会儿,他就抓到了好多青蛙,欢天喜地地回家了。
小雷回到家,就把青蛙放进了鱼缸,准备养起来。忽然他听到收音机里说:“要保护青蛙!”小雷半信半疑,就找来《百科全书》看,书上也说:“青蛙是人类的好朋友,它是专门捉害虫的,要保护青蛙。”小明看着青蛙在鱼缸里悠然自得地游来游去,心想:青蛙是人类的好朋友,那我就应该把它们放回大自然。
于是,小雷赶紧来到池塘边把它们放了。小青蛙在池塘里快活地跳来跳去,好像在说:“谢谢你,小雷!”小雷看着他们就恋恋不舍地回家了。