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音乐教师述职报告12篇(音乐教师师德述职报告).docx

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音乐教师述职报告12篇(音乐教师师德述职报告).docx

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文档介绍:音乐教师述职报告12篇(音乐教师师德述职报告)
  下面是我整理的音乐老师述职报告12篇(音乐老师师德述职报告),供大家赏析。
音乐老师述职报告1
  一、教化观念,教学指导思想的变更和更新。
  在新教材改革的浪潮里,xx学年跳起舞》,为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。
  学校的论坛也是我常常驻足的地方,在那里我仔细学****其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享,这种便利、快捷的学****方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学****我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。
  学校无小事,到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生,我特别仔细地对待这项工作,并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为****惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。
  我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的全部领导,受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上,舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《漂亮的鲜花献给你》,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出,效果特别好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。
  为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把簇新的果实摘给孩子们,让活力和***在舞蹈的课堂上涌动。
  我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20xx年是华蜜的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,即将到来的200*年我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。
音乐老师述职报告3
  本人自xx年x月来到学校,始终担当小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中,我不断更新观念,身体力行地推动素养教化,深化探讨小学音乐教学法,使学生对音乐这个学科始终保持深厚的爱好。
  我在组织课堂教学时,依据不同年级学生的特点,寓教于乐,开展丰富多彩的课堂活动:演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、开心和主动向上的气氛中学****音乐。还通过学生自制倒具和简洁的打击乐器,培育他们的动手、动脑实力,在音乐教学中注意“双基”教化,务求达到每个阶段的教学目标。
  在面对全体学生的同时,还要兼顾“特长生”的培育。培育“特长生”首先须要老师具有“伯乐识马”的慧眼,发觉、培育、造就这些学生,使他们学有所长,尽快成才。在学校领导的支持下,先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备,放弃了很多个人休息时间进行训练,声乐组成员xxx在xx年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖,xx同学在xx年暑假“星海杯”电子琴竞赛中获得xx赛区少儿组一等奖,我校中学学生xxx前年考取了xx音乐学院,这也是我的“得意”之作。
  虽然这几年我在教化教学中取得了一些成果,但离学校、家长、社会的要求还相差甚远,今后,我将更加努力工作,爱岗敬业,争取更大的进步。
音乐老师述职报告4
  一学年的工作即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学****以及个人素养实力等各方面都进步、提高了很多。在本年度,我能不断学****努力进取,用自己的爱心和敬业精神,在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美实力得到提高,满意了学生的需求,也达到了领导的要求,是一名合格的音乐老师。现对自己的一学年工作述职如下:
  一、 老师职业道德方面
  本人始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,教化目的明确,看法端正,专研业务,勤奋刻苦;努力工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,做