文档介绍：2
《信息论基础》课程教学的体会与改进措施
0 引言
在香农提出信息论之后，信息论给人类经济与社会生活带来了深刻变化。《信息论基础》已经成为电子信息类本科生必修的专业基础课。信息论是同学理解与通信专业有关的专业课的基础，为2
《信息论基础》课程教学的体会与改进措施
0 引言
在香农提出信息论之后，信息论给人类经济与社会生活带来了深刻变化。《信息论基础》已经成为电子信息类本科生必修的专业基础课。信息论是同学理解与通信专业有关的专业课的基础，为此，国内外高校都为电子信息类专业的本科生开头《信息论基础》课程。
为了提高同学在专业技能，拓宽同学的学问面，南京邮电高校很早开设了《信息论基础》的教学工作，2006年，该课程评为江苏省二类精品课程。作为一名新老师，我选择了曹雪虹老师主编的《信息论与编码》 [2]作为上课的教材。参考书是傅祖芸老师编写的《信息论-基础理论与应用》[3]以及王育民老师编写的《 信息论与编码理论》[4]。本文主要争辩了本人在该课程讲授过程中的体会以及改进措施。
本文结构支配如下：第一章是引言部分，其次章主要是争辩课程教学的几点体会，第三章在试卷分析的基础上，提出课程教学的改进措施。第四章是总结部分。
1 教学体会
在一学期的《信息论基础》的教学工作，通过与同学的接触和沟通中，我的教学体会如下：
明确本课程的具体目的和重要性，能够引导同学的学习爱好
《信息论基础》的课程目的包括：把握信息论的基本概念和定理；理解用随机统计方法争论信息及其传输的实质；了解用信息理论的相关学问解决实际问题的途径和方法。
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《信息论基础》课程的重要性：信息论是其它通信相关课程的数学理论基础；信息论是信息科学和技术的基本理论，信息科学大厦的地基； 信息论是高层次信息技术人才必不行少的基础学问。
通过电子网络资源，能够培育同学的自学力气
为了上好本课程，我们借助于网络资源进行教学，取得了不错的教学效果。在南京邮电高校的校内课程网络资源上，我们建立了《信息论基础》的电子资源。另外我们还给同学介绍了不少校外和国外的关于本课程的学习资源。比如：西安电子科技高校，国防科技高校的信息论国家精品课程；MIT开放课程；stanford的信息论课程等。
通过加强课堂讲授的效率和课外的学习辅导，能够提高学习效果
为了提高课堂讲授的效率，我特殊认真的备好每一次教案，严格依据教学大纲的要求进行课程支配。为了解决同学课外学习中的难题，我认真批改每一次布置的作业，除了在课上讲授作业批改上消逝的问题外，我要求自己每次上课提前30分钟到教室给学习