文档介绍：新版青岛版五年级下册数学《我能长多高》教案(新版教材)
新版青岛版五年级下册数学《我能长多高》教案(新版教材)
新版青岛版五年级下册数学《我能长多高》教案(新版教材)
综合应用—我能长多高
教学内容：96
（米）
我是女生，根据预测身高的公式，。（×＋）÷2
÷2
（米）
小结：你对自己预测的身高满意吗？同学们，我们预测出来的结果，并不是一个准
确的身高，所以同学们在此后的生活中，要注意健康的饮食、适量的体育锻炼，科学地预防疾病等，否则会影响未来身高的增长。
三、抽象归纳，总结提升
在本次实践活动中，同学们经过上网收集、询问他人、查阅资料等方法，认识到影
响身高的主要因素有遗传因素、营养因素、运动和睡眠等，并且学会了预测身高的方法；同学们的收获可真多，请你们带着这些收获，课下与朋友、家人一同沟通分享吧！请同
学们课下，拟订一份成长小计划吧！老师祝愿每一位同学都能健康快乐的成长！老师再送给同学们一句话：运动加营养，长高不是梦想！祝同学们梦想成真！
四、稳固应用，拓展提高
：
潘阳父亲母亲
潘阳身高
潘阳身高
姚明父亲母亲
姚明身高
姚明身高
的身高
（预测）
（实际）
的身高
（预测）
（实际）
潘长江
姚志源
米
杨
云
方凤娣
米
友情提示：
（1）根据公式计算出潘阳和姚明的预测身高。
（2）比较他们的预测身高和实际身高，你发现了什么？
（3）他们的预测身高和实际身高为什么会不同？你能联合今天收集认识的信息分
析一下吗？
【设计意图：这部分内容是在学生学****了方程、分数的计算后展开教学的。教师通
过引导学生沟通预测身高的方法，体验计算方法的科学性和择优性；经过探寻影响身高
的因素，渗透加强体育锻炼、注意营养搭配、合理饮食的理念。】
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，达成下列表格。（单位cm）爷爷身高奶奶身高
爸爸身高
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外公身高外婆身高妈妈身高
友情提示：
（1）检查信息，达成统计表。
（2）剖析爸爸、妈妈的实际身高与预测身高公式计算结果的误差？剖析误差的原
因是什么？
：
经过本节课的学****你对我们的身高又有了哪些新的认识？在与其他同学的合作交
流中，你有哪些