文档介绍：课题：永远的白衣战士
第 一 节
主备人：罗凯利
校审：米花草
班级：
姓名:
学 案
导 案
学****目的：
我会认“硝、卒、咳、嗽"等11个字，我能写“疾、呈、予、测、堵、症、钉、悔、遗、恒"10个生字；闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
 
“精读”书的成语: 
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三 
3。表示“泛读”书的成语： 
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大概、浮光掠影、囫囵吞枣 
:
 
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦
 
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课题：永远的白衣战士
第 二节
主备人：罗凯利
校审:米花草
班级：
姓名：
学 案
导 案
学****目的：
我能正确、流利、有感情地朗读课文。
重点难点:
1. 我能找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进展“高强度”、“高效率"的抢救工作的。(重点）
2、我能体会、感受“白衣战士"--护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。（难点）
预****案：
搜集非典有关资料。
探究案:
1、默读课文，找出有关语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险"，进展“高强度"“高效率"的抢救工作的。
2、为什么说叶欣是“永远的白衣战士”？课题可不可以改为“永远的白衣天使”？
运用案：
一、写出含有以下意思的词语，同桌互相练****说一说.
1、明快开朗;爽直.（ )
2、永远不变，永远存在.( ）
3、心里完全愿意，没有一点勉强.( ）
4、形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（ )
二、课文从（ ）( )（ ）方面表现叶欣的优秀品质。
布置作业：
1、叶欣，为了病人和同事，为了抗击“非典”，不惜献出了珍贵的生命，她的事迹感动着所有她曾经关心过的和曾经关心过她的所有人。面对这样一位英雄，我们心中一定会有很多话要对她说。
假设你是叶欣的同事，你会怎样说？
假设你是叶欣的孩子，你会怎样说？
假设你是叶欣救治过的病人，你会怎样说？
同学们,如今你读了这个故事，你想对叶欣阿姨说什么？用一段话写出来。“身先士卒”、“疲惫”、“斩钉截铁”、“声色。
2、预****12课预****案内容。
课后小记:
课题：生命的壮歌
第 一 节
主备人：罗凯利
校审：米花草
班级：
姓名：
学 案
导 案
学****目的:
能正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》。
重点难点:
1、能正确、流利、有感情地朗读《蚁国英雄》.
2、读懂小故事，感受蚂蚁团结合作、勇于献身的精神。
预****案：
1、我会正确朗读以下词语。
项链  丘陵   可怜  可惜  火神肆虐  束手待毙 
火舌舔动  肝胆俱裂
2、用“\”划去加点字的错误读音。
肆虐（nüè yuè) 燃烧( fén féng ） 下坠 ( zuì zhuì ）
丘陵（líng lìng） 缭乱（ liáo niáo ) 猛蹲 ( dēng dūn ）
探究案：
1. 默读故事，想想故事中的哪些地方深深地打动了你？
2、读了这那么故事之后,你能再谈谈对蚂蚁这一类动物的认识吗？
运用案：
一、给加点字选择正确的解释（在括号里填序号）:
1、临河（ ）：①来到；②靠近;③将要；④照着字画摹仿.
2、束手待毙（ ）:①捆、系;②量词;③聚集成一条东西。
3、肆虐( )：①“四"的大写；②不顾一切,任意妄为；③店铺。
二、按课文内容填空.
1、显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不( ),（ ）也不( )。
2。 “肝胆俱裂”的意思是（ ）,称蚂蚁为“蚁国英雄”是因为（ ）
布置作业:
描红。
2、蚁团终于冲出了火海,就真的脱险了吗？作者在最后用了一个省略号，是指什么？请同学们想象，自己就是一位蚁国英雄，在蚁团冲进河流后，你们是怎么做的呢？请动笔写