好老师 (12).doc

文档介绍：我 心 中 的 好老 师
凤台七中 高国纪
我在读书期间确实遇到了很多好老师，他们各有特点，一个个都给我留下了很深的印象。回想起他们，。
中学生正处于生理、
我 心 中 的 好老 师
凤台七中 高国纪
我在读书期间确实遇到了很多好老师，他们各有特点，一个个都给我留下了很深的印象。回想起他们，。
中学生正处于生理、心理成长和学****知识的关键时期,“愚钝"，既铁面无私，又心慈手软，他是一个“多面人”,当学生有了困难时，他总能真诚不求回报地伸出援助之手；当学生犯了错误时，他总能公正地批评,绝不偏袒，当学生下决心改正错误而偶尔又犯时，他可以宽容地给予学生一次又一次的时机。
张老师是一位智者。他学识渊博，对所教学科融会贯穿并且知道如何教会自己的学生。当学生不能掌握正确的学****方法时，教导有方的班主任是有针对性地像老中医那样给学生开出改善学****状况的良方，使学生明白好成绩既来自刻苦也少不了好的方法；当学生对功课不理解时，有着丰富教学经历的班主任不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，在他完全掌握之后，再让其稳固所学知识。当学生在学****上偏科时，班主任会和学生共同讨论该科的特点，并让学生理解偏科的危害及这门科目的重要。可以做到及时和该科任课老师沟通，让学生把这门科目的成绩赶上去，引导学生踏上知识的旅途。
张老师是一位“愚者”。当学生犯了错误,他会装作没看见而是适当的时候通过旁敲侧击教育学生，必要时找学生私谈，动之以情，晓之以理，这样既使学生明辨是非，认识到事物的本质，改正错误，又不伤害学生的自尊,还能使学生更加尊敬班主任，两全齐美。我心中的班主任在批评学生时总是点到为止,以教育为主，可以做到以身作那么，使学生心悦诚服地承受班主任的教育。而当有些学生不能正确理解老师的批评甚至出言不逊，恶语相向时，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
张老师又是一位“严父”，他对学生要求严格，尤其是学****上从不放松，