文档介绍：最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计
语文园地二 教学反思
（一）
优点：
语文园地二 教学反思
（一）
优点：
，复****了汉语拼音字
母表，学****了《春晓》。
，给了学生足够自主的空间、足够活动的机会，让他们积极
地相互支持、配合，通过他们自主、表达与交流等探索活动，有效地促进
了学生的发展。
不足之处：由于是练****应该多给学生训练的时间，少讲解。
（二）
这个单元，是学****拼音之前，第一个识字单元。新教材重视识字教学，采用多种
方法使低年级学生尽早、尽快、尽可能地多识字。在本课教学中，努力为学生的学****br/>提供轻松的学****氛围，鼓励他们大胆地识字，在有趣的游戏中，学生的积极性一下子
高涨起来，课堂一下子热闹起来。语文园地二通过各种方式识记生字，并初步了解什
么是量词，积累词语。进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。初步学会
通过加偏旁的方法识记生字。正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古
诗描述的内容，背诵古诗。一起朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么
内容，并知道阳光的无私和珍贵。
一、教学效果：对于“我的发现”，首先在教师的引导下，发现“减一减”识字
方法，这是直接的方法的学****渗透“发现”的意识，如观察偏旁、主要部首、字音
等。接着让学生运用方法识字，达到巩固识字方法的目的。最后，放手让学生自我发
现方法，并运用方法，体现了学生学****的主体性。这堂课超越了我预先的设计，这样
的课堂留给学生的印象，远远比我苦口婆心地讲解到体会收效大。因此，我不得不相
信课堂因学生而精彩，学生因老师而精彩。我们不要拘泥于课前预设，教师在课堂中
善于捕捉这突如其来的课堂生成资源。这一临时教学流程立足教课书，立足教学内容，
向书外开放。
二、成功之处：。新课标指出：“口语交际能力
是现代公民的必备能力。要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学……”
特级教师也曾说过：“口语交际的教学要重视创设情境，激发口语交际的动机：要抓
住教学中随机生成的资源，展开口语交际的活动”。
能力：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在
主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，
最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计1最新人教部编版小学一年级下册语文精品资料设计
获得思想启迪。这样的教学设计，让学生在表演说话中真情流露，情真意切，悟中读，
朗读能力有了质的飞跃。
三、不足之处：随着新课程的开展，要求一年级同学掌握的识字量大